安徽省芜湖市无为市第三中学2023-2024学年九年级上学期11月期中化学试题

无为三中2023~2024学年度第一学期期中质量监测 九年级化学试题卷 可能用到的相对原子质量：H:】C:120:16S:32Cu:64 Zn:65 、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1.我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列属于化学变化的是 A.冰雪融化 B.汽油挥发 C.牛奶变酸 D.明矾研碎 2.正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 几今 B 滴管取溶液 称量氯化钠 熄灭酒精灯 检查气密性 3.某同学设计或实施的下列方案中，你认为合理的是 A.用带火星的木条检验氢气中是否含有氧气 B,通过颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种物质 C. 除去氯化钾中的少量氯酸钾：加入二氧化锰后加热 D. 粗略的测定空气中氧气含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧 4.下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是 A.酒、牛奶 B.臭氧、稀有气体 C.食醋、氯酸钾 D.河水、铜粉 5.下列生活中常见现象用微观粒子解释正确的是 A,深色衣服和浅色衣服浸泡在一起，会使衣服上染上颜色，这是因为原子发生了变化 B. 温度计中的水银球受热体积膨胀，这是因为汞原子受热体积变大了 C.碘水和碘酒都能使淀粉变蓝色，是因为它们都含有碘分子 D.擦黑板时看到粉尘在空中飞舞，这是分子在运动 6.下列实验方案不能达到目的的是 选项 A .D 实验 2m1.500 HO,浮 -MnO: 目的 探究温度对分子 探究空气和呼出气体 探究MnO2对过氧化氢 运动速率的形响 中氧气含量的不同 检验氢气的纯度 制氧气反应速率的影响 A.A B.B c. C D.D 7.从空气质量报告中可以看出，造成我市空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫， 下列对其形成主要原因的分析不合理的是 A.环境绿化不好，粉尘随风飘扬 B.生活和生产中燃烧煤炭 C.工业生产排放废水 D.机动车排放尾气 8.如图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2是几种粒子的结构示意图。下列说法不正确 的是 A,图1中氟元素的相对原子质量为19.00 B.图】中两种元素形成的化合物化学式为NaF C.图2中b得到】个电子后达到相对稳定结构 190 D.图2中微粒a与c的化学性质相似 图 九年级化举试随卷第1项共4贞 ▣ 扫描全能王创建 9.下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是 。个 的 个木炭的质量 装置 内的 量 感 无催化剂 压强 有催化剂 Pa 力加入H:O溶 0反应用时间s 液质量g 反应时间 量0 7 加热时间s ①D ② ® ④ A.图①，在密闭装置内点燃红磷 B.图②，向盛有MmO2的烧杯中加入H2O2溶液 ·C.图③，一定质量的木炭与过量氧气反应 D.图④，用两份等质量的氯酸钾制取氧气 10.下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是 A.H0一1个水分子中含有】个氢分子和1个氧原子 B.S2的结构示意图 C.MgCL,—“+2”表示氯化镁中镁元素的化合价为+2 D.Ca2一1个钙离子带2个单位正电荷 11.下列排序正确的是 Si o Fe SO2 S H2S A.地壳中元素的含量： B.硫元素的化合价： 由多到少 由高到低 C.空气中物质的含量：c0?0:e Cuo Cu2O Cus D.铜元素质量分数： 由少到多 由低到高 12.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是 A.化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 B.化合物是由两种或两种以上元素组成的物质，则由两种或者两种以上的元素组成的物质 一定是化合物 C.物质在氧气中燃烧是氧化反应，所以所有的氧化反应都像燃烧那样刷烈并发光 D.Na*、C的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 二、本大题包括4小题，共24分 13.(5分)阅读下面科普短文。 纯净的臭氧(O,)在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。 它虽然是空气质量播报中提 及的大气污染物，但臭氧层中 臭氧（液态） 的奥氧能吸收紫外线，保护地 放电 降温 而生物不受伤害。而且近年来 氧气 臭氧、氧气混合物 臭氧的应用发展较快，很受人 液化 们的重视。生产中大量使用的 氧气（气态） 臭氧通常由以下方法制得。 臭氧处理饮用水。早在9世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化 性，可以与水中的有事化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白 剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂 九年级化学试题港第2页共4贞 可▣ 扫描全能王创建 白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧用于医用消毒。与传 统的消毒剂氯气相比，臭氧