第二单元情趣浓郁+能工巧匠第4课蜡染与扎染 课件 2023—-2024学年人教版初中美术九年级上册

第二单元情趣浓郁 能工巧匠第4课蜡染与扎染 人教版九年级上册美术 目 录 CATALOGUE 引言 蜡染艺术欣赏与了解 扎染艺术欣赏与了解 蜡染与扎染制作实践 学生作品展示与评价 课堂总结与延伸 引言 CATALOGUE 01 蜡染 蜡染，古称“蜡缬”，是一种古老的防染工艺。通过用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染，既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案。 扎染 扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。 课程介绍 能力目标 能够掌握蜡染与扎染的基本技法，独立完成一件蜡染或扎染作品。 情感、态度和价值观目标 培养学生对传统工艺的热爱，激发其保护和传承民族文化的责任感。 知识目标 了解蜡染与扎染的起源、发展历程、制作工艺及文化内涵。 学习目标 教学重点 蜡染与扎染的制作技法。 两种染色技术的文化内涵和艺术价值。 教学重点与难点 教学难点 如何将传统文化元素融入到作品中，使作品更具艺术情趣和文化底蕴。 通过本课的学习，希望同学们能深入理解和掌握蜡染与扎染这两种传统染色技术，感受其中的艺术魅力和文化价值，同时，也希望大家能够将这种传统工艺传承下去，发扬光大。 如何准确地掌握蜡染与扎染的制作步骤，避免出现常见的错误。 教学重点与难点 蜡染艺术欣赏与了解 CATALOGUE 02 起源 蜡染最早起源于中国古代，是一种古老的纺织印染技术，被称为“东方印染艺术的明珠”。 历史发展 随着时间的推移，蜡染技术逐渐传播到亚洲其他地区以及非洲、欧洲等地。不同地区的蜡染风格各异，融合了本地文化元素，形成了丰富多彩的蜡染艺术。 蜡染的起源和历史发展 蜡染利用蜡的防水性，将图案绘制在布匹上，再通过染色、脱蜡等工序，形成独特的花纹。其色彩鲜艳，图案丰富，具有浓厚的民族特色。 特点 蜡染风格多样，不同地区的蜡染呈现出独特的审美韵味。例如，中国南方的蜡染注重细腻的线条和丰富的色彩，而非洲的蜡染则倾向于大胆的图案和强烈的对比色。 风格 蜡染的特点与风格 艺术家1：张三，中国著名蜡染艺术家，其作品融合了中国传统绘画元素，呈现出浓郁的东方韵味。代表作品：《青山绿水》、《百鸟朝凤》。 艺术家2：李四，非洲著名蜡染艺术家，他的作品以大胆的图案和强烈的色彩对比著称，展现了非洲大陆的热烈与活力。代表作品：《非洲草原》、《丰收之舞》。 通过欣赏这些艺术家的作品，我们可以更深入地了解蜡染艺术的魅力，感受不同文化背景下的艺术家如何通过蜡染这一传统技艺，表达出独特的审美情趣和精神追求。 著名蜡染艺术家及作品欣赏 扎染艺术欣赏与了解 CATALOGUE 03 明清时期 达到顶峰，并传入欧洲，受到欧洲人喜爱，被广泛应用。 起源 扎染，古称“扎缬”“绞缬”，俗称“扎花布”“疙瘩染”，与蜡染、镂空印花并称为我国古代三大印花技术，是中国民间传统而独特的染色工艺。 唐宋时期 扎染技术传入日本，成为日本的国宝——东大寺的扎染织物。 元朝 开始大量生产并使用，以大都为中心的北方地区繁盛起来。 扎染的起源和历史发展 VS 通过纱、线、绳等工具，对织物进行扎、缝、缚、缀、夹等多种形式组合后进行染色。工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染，然后把打绞成结的线拆除的一种印染技术。 风格 扎染布由手工针缝线扎，反复冷染浸制而成，显色青里带翠，凝重素雅，做工精湛，图案别致，层次丰富。扎染从板蓝根中提取蓝靛作为染料，色泽自然，褪变较慢，能长久保持。 特点 扎染的特点与风格 张三，当代著名扎染艺术家，其代表作品《蓝天之下》以深蓝色为主色调，通过巧妙的扎结技术展现出天空的层次感和云朵的立体感，作品充满浪漫与诗意。 艺术家一 李四，对传统扎染技术进行创新，融合现代审美理念。代表作品《花海》运用多种色彩的搭配，呈现出绚丽多彩的花海景象，展现出扎染艺术的无限可能。 艺术家二 著名扎染艺术家及作品欣赏 蜡染与扎染制作实践 CATALOGUE 04 蜡染制作工具与材料准备 蜡 染料 专用蜡染蜡，分为高温蜡和低温蜡。 矿物颜料或者植物颜料，用于染色。 布料 蜡笔 固色剂 一般采用天然纤维布料，如棉、麻、丝等。 用于绘制图案的工具，一般由铜制成，笔尖蘸蜡。 用于固定颜色，增加色牢度。 用蜡笔在布上绘制出预设的图案。 蜡染制作步骤与方法 1. 设计图案 将蜡笔在火上加热，待蜡融化后，按照设计好的图案上蜡。 2. 上蜡 将上好蜡的布放入染料中浸泡，染料无法渗入蜡的部分，形成图案。 3. 染色 用热水将布上的蜡煮掉，显现出图案。 4. 去蜡 用固色剂浸泡布料，增加颜色的牢度。 5. 固色 将布晾干后，用熨斗熨平。 6. 晾干与熨平 橡皮锤 用于敲打布料，使颜色更均匀渗透。 固色剂 用于固定颜色。 染料 同样可以使