专题05 方法提升篇（2）材料解析提做法-【冲刺高考】2024届高三历史复习专题指导与典例分析

专题05 方法提升篇（2） 材料解析题做法 2024届高三历史培优补差 1 高三应该像狼一样坚忍不拔！ 目录 主题一 审题、答题技巧阐述 主题二 典例分析 主题三 小试牛刀 主题四 励志语录 2 2 2023/11/20 第一部分 审题、答题技巧 复旦大学 3 2023/11/20 一、审题 一、审题： 1、审设问：对于材料解析类试题的审题，审题第一步：“审设问”，然后“带着问题找答案”，这样可以节约时间，提高效率。 演示文稿标题 4 答题依据 答题词 中心词 设问词 【例】2023年高考文综全国乙卷41题设问： 设问形式： 一是层层发问、逐次递进的方式。即围绕一个中心，由表及里、由浅入深，层层推进。 二是归纳评述论证式。三是要求表述成文（小论文式）。 4 2023/11/20 材料解析题设问探究： 通过审设问做到： （1）明了答题依据 （2）找到设问词、中心词（设问围绕的中心议题）、答题词（答案落点） （3）搞清设问类型 全国乙卷第一问、第二问都属于“概括类（根据设问词）”材料解析题 第三问属于评价类材料解析题（带有一定比较性） （4）明确答题方向. （5）知晓该类试题的答题要领。 5 5 2023/11/20 A.概括类材料解析题 A.“概括类”材料题, 概括是思维过程的一种。人脑在比较和抽象的基础上，把抽象出来的事物的共同的本质特征综合起来，并推广到同类事物上去的过程。 概括的层次性图示： 6 概括 初级概括 高级概括 指在感知觉或表象水平上的概括，表现为根据具体经验抽取事物的共同特征或联系，总结出某类事物的共同属性，是概括的初级形式，有益于个体逻辑思维的发展 在把握事物的本质特征的基础上进行的概括，是概括的高级形式。所有科学概念和定理都是高级概括的产物。 6 2023/11/20 A.概括类材料解析题探究： 总之 ，概括类材料题有两种情景： （1）概括归纳出精炼的语言表述，如本题的主张，要概要归纳，表达出主要意思。条理化不要有遗漏。 （2）要透过事物的表象抽象总结出本质性的特征，然后归纳总结出来。答案属于概括出来的本质性特征类的高度归纳性语言。如“概括……的特点（或特征）”。 7 7 2023/11/20 B.“评价类”材料解析题 8 评价：中共：中共是坚决要求彻底消灭敌伪军及其势力，维持革命秩序，建立人民政权，代表了最广大人民最迫切的愿望，是符合人民利益、民族利益、国家利益的。 国民党：国民党提出准备应战敌军反抗，符合中华民族的利益；但其要求敌军必须其指定军官投降；对封锁地伪军策动反正，都体现出以蒋介石为代表的国民党在维护国民政府的利益，而不是人民大众和中华民族的利益。 美国：美国在日本对华投降问题上利用日军，支持蒋介石进行积极反共，是公然违反国际法，粗暴干涉他国内政的做法，这是以美国利益优先的霸权主义的表现，这不利于战后世界和平与稳定，也不符合全人类的利益。 2023年高考文综全国乙卷41题第三问：“(3)根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。” 肯定中共斗争 国民党的两面性 美国对华政策的粗暴行和霸权主义 8 2023/11/20 B.“评价类”材料解析题 9 评价类试题评价一般一分为二，从正反两面正确评价；要站稳立场；此题隐含比较性；体现中共的先进性与人民性。答题出发点可以参上图从意义、影响、认识（启示）等角度作答。 9 2023/11/20 2、审材料 10 总体要求：“带着问题找答案”、目标明确，有目的、精准的读取，高效省时。 审材料技巧： （1）读材料：主要任务有两个： ①了解材料涉及的时间、地点、人物、事件。 ②注意各段材料的联系，读出材料叙述的核心内容。 （2）带着设问仔细读材料（有方向性），找有效信息。 在准确审题的基础上，最关键的一步就是在材料中寻求解题所需的关键信息。可以找关键词或关键句子。平时课堂多让学生到白板上做画关键词句训练。一段材料只找其中关键的一两句，一句材料只找其中的一两个关键词即可。而这样的关键信息： 10 2023/11/20 2、审材料 11 ①看题头：常常蕴藏在题头（如“教育改革是明治维新和戊戌变法的重要内容之一，对中日两国的近代化进程具有重要影响。阅读下列材料……”） ②看段首段尾和材料出处：有总结性的段首和段尾，包含材料作者、历史年份、材料主题等信息的材料出处，图表类题目中表格的名称、漫画类题目中漫画的文字等。 ③看标点符号：关键的标点符号，又常见于表明并列的句号、分号，以及省略了与题目无关信息的省略号！尤其是省略号前后，多数蕴含有解题相关的信息，绝对不容忽视。 ④划分段落，了解大意。 11 2023/11/20 3、找联系 12 在实际解题过程中，“找”与“读”往往是一致的，不需要将