5.15 探寻新航路 同步练习 2023-2024学年统编版九年级历史上册

第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路 基础巩固 知识点1 探寻新航路的热潮 1.下列关于新航路开辟的根本原因，表述正确的是( ) A.航海技术的进步 B.人们对黄金的渴求 C.奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道 D.西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现 2.下面是近代早期某事件的示意图。该图反映的内容是( ) A.新航路开辟的条件 B.文艺复兴的兴起 C.“日不落帝国”的建立 D.四大发明的传播 知识点2 哥伦布“发现”美洲 3.公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。率先开启这一大幕的两个国家是（ ） A.葡萄牙、西班牙 B.意大利、古希腊 C.英国、法国 D.荷兰、美国 4.“经过差不多70年的努力，葡萄牙人终于从非洲最北端沿非洲西海岸南下到达最南端……进入印度洋后，下面的路程就比较顺利了，随后葡萄牙人依靠阿拉伯人的帮助很快来到东方。”材料中“来到东方”的葡萄牙人是( ) A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 5.下图材料节选自一位航海家的书信。根据信中内容推断，该航海家( ) 沿途我发现了许多人口众多的岛屿……替二位陛下将它们一一占领……第三座命名为“费尔南迪纳”……抵达古巴时，我沿着北海岸向西行驶，发现它的面积竟是如此广阔，我还认定自己是踏上了一片大陆，到了中国境内。 ——随时为您效劳的远征军司令 (1493年2月15日) A.最先抵达非洲好望角 B.实际到达印度半岛 C.“发现”了美洲 D.证明了地圆说 知识点3 麦哲伦船队环球航行 6.在开辟新航路的过程中，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，他成为第一位横渡太平洋的欧洲人。“他”是( ) A.迪亚士 B.哥伦布 C.麦哲伦 D.达·伽马 7下列关于麦哲伦船队航海成就的表述正确的是（ ） A.开辟了通往中国的航路 B.开辟了通往美洲的航路 C.开辟了通往印度的航路 D.第一次完成了环球航行 综合提升 8.《全球通史》中写道：“凡是今天得到利用的动植物……它们从各自发源地的向外传播一直缓慢地进行到1500年；这时，它们开始由横跨地球的人们在各大陆之间来回移植。”材料表明新航路的开辟( ) A.改变了居民饮食结构 B.打破了全球生态平衡 C.推动了人类移民浪潮 D.扩大了物种交换范围 9.下图所示银币说明新航路开辟( ) “八里尔银币”，又称西班牙银元，于16世纪70年代首次铸造后，在短短几十年内便传遍了欧洲、非洲、美洲和亚洲，是第一种真正意义上的全球货币。 A.证明了地圆说的正确性 B.促进了欧洲贸易中心转移 C.使世界开始连为一个整体 D.给殖民地人民带来了灾难 10.学完《探寻新航路》一课后，几位同学交流学习心得，其中正确的是( ) A.达·伽马的探索为迪亚士到达印度准备了条件 B.欧洲航海家先后到达了好望角、美洲、印度 C.麦哲伦船队完成了人类首次横渡大西洋的壮举 D.西班牙王室支持的航海活动都是向东航行的 11.阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化。 (1)请将材料一所示思维导图中的数字内容填写完整。 材料二 马克思指出:“随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战……他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用它们的名字、战斗口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借来的语言,演出世界历史的新场面。这次演出把人从神权的束缚下解放出来,人的创造性就像火山一样爆发。” (2)根据材料二并结合所学知识，概括这次“演出”的名称和影响。（不能照抄原文）结合所学知识，指出该运动的核心思想是什么。 材料三 地理大发现时代新旧大陆的相遇……最积极的后果之一就是玉米、南瓜、西红柿、马铃薯、番薯、花生等美洲粮食作物输入旧世界。它不但极大地改变了欧洲人的餐桌，也养活了更多人……这是新旧两个世界之间一场宏大的物种交换。……这种交换并不平等：欧洲人在这里收获了大量的粮食，赢得了巨大的利润，而他们携带的天花、麻疹病毒，也造成了印第安人的大量死亡。 ——摘编自[美]艾尔弗雷德·克罗斯比 《哥伦布大交换：1492年以后的生物影响和文化冲击》 (3)写出材料三地理大发现时代中率先到达东方和实现环球航行的人物或船队名称。根据材料三