第3课 课时2 遵守规则-【初中必刷题】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步课件(统编版)

2023-11-21
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内容正文:

道德与法治 八年级上册 RJ 1 2 3 第二单元 遵守社会规则 4 刷教材·刷基础 刷中考·刷小题 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 5 第三课 社会生活离不开规则 课时2 遵守规则 6 教材 基础 知识点1 自由与规则不可分 1.【2022山东淄博期中】王某在公交车上吸烟,一位乘客指着车窗上的标语“公共 场所禁止吸烟”说:“先生,这里是公共场所!”王某不屑地说:“我花钱乘车, 抽烟难道不是我的权利吗?”假如你是那位乘客,你劝阻王某的理由可以是( ) C ①公民在行使自由和权利时要尊重他人的权利 ②自由要受社会规则的约束,不能侵犯其他人的合法权益 ③自由是随心所欲,想干什么就干什么 ④自由是有边界的,只有个人不越界,才能促进社会有序运行 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 【解析】本题考查自由与规则的关系。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利,①正确;自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束,②正确,③错误;社会规则划定了自由的边界,只有个人不越界,才能促进社会有序运行,④正确。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 2.【2023河北唐山期末】关于自由和规则的关系:风筝说,自由就是系着一根长线 在空中飞舞;汽车司机说,自由就是握好方向盘,按交通法规行驶。这说明( ) D A.自由和规则毫无关系 B.规则是对自由的束缚 C.自由和规则相互冲突 D.规则是对自由的保障 【解析】本题考查自由与规则的关系。风.筝、汽车司机的话都说明社会规则是人们享有自由的保障,D正确;自由和规则是不可分的,A错误;规则是对自由的保障而非束缚,两者也不相互冲突,B、C错误。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 易错警示 建立社会规则的目的是限制自由,社会规则会使我们无法自由地享受生活。(×)(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)社会规则是人们享有自由的保障。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 知识点2 自觉遵守规则 3.【2022福建福州模拟】据《元史·许衡传》记载:许衡与友人外出,因天热口渴 难耐,刚好道旁有棵梨树,众人争相摘梨解渴,唯独许衡不为所动。有人劝解道: “乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人,难道我的心也无主 吗?”这个故事教育我们( ) D A.要坚定维护规则,积极改进规则 B.不遵守规则一定会受到法律的制裁 C.遵守规则需要监督、提醒、奖惩等外在约束 D.遵守规则需要敬畏规则,将规则内化于心、外化于行 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 【解析】本题考查遵守规则。题文中许衡的做法是遵守规则的表现,遵守规则需要敬畏规则,将规则内化于心、外化于行,D正确;题文中没有体现改进规则,A排除;规则包括道德、纪律、法律等,只有违法行为才会受到法律的制裁,B错误;这个故事体现的是自我约束,C与题意不符,排除。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 4.【2022山东德州期中】心中有规则,心中有纪律,心中有法律。关于践行规则, 我们不能做的是( ) B A.专心上课守纪律,自习不打闹 B.翻越栏杆走近道,早上不迟到 C.乘坐公交排好队,文明懂礼貌 D.银行取款一米线,尊重你我他 【解析】本题考查践行规则的表现。专心上课守纪律,自习不打闹;乘坐公交排好队,文明懂礼貌;银行取款一米线,尊重你我他,都是遵守规则的表现,A、C、D做法正确。为了早上不迟到,翻越栏杆走近道的行为是缺乏规则意识和安全意识的表现,B做法错误。本题为逆向选择题,故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 知识点3 维护与改进规则 5.【2023安徽合肥质检】新修订的未成年人保护法中,有一条立法修改意见来自某 中学的学生们。为此,他们还收到了全国人大常委会法制工作委员会的感谢信,这 让学生们备受鼓舞。这说明( ) D ①规则是在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 ②规则既是自由的边界,也是享有自由的保障 ③随着社会的发展和社会生活的变迁,有些规则需要改进 ④我们要积极参与规则的改进与完

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