考点26 变异在育种上的应用（讲义）-【讲义+精练】2023-2024学年高三生物一轮复习

考点26 变异在育种上的应用 1、 变异在育种中的运用实例 1. 诱变育种 (1) 基本原理： (2) 过程 (3) 优点 ①可以 ，在较短时间内获得更多的优良变异类型。 ② 地改良某些性状。 (4) 缺点：有利变异个体往往 ，需处理 实验材料，具有 。 (5) 应用举例 ①农作物：用辐射的方法处理大豆，选育出含油量高的大豆品种。 ②微生物：青霉素高产菌株的选育。 · 经太空育种后得到的品种与原来的品种相比要大得多。太空育种的原理是利用太空微重力、高辐射诱发基因突变。 2. 杂交育种 (1) 基本原理： (2) 过程 1　 培育杂合子品种：选取符合要求的纯种双亲杂交（♀×♂）→F1（即为所需品种） · 培育杂合子品种主要利用F1的优良性状，并不要求遗传上的稳定，将杂种一代作为种子直接利用。具有高产、优质、抗性强的特点，因后代会出现性状分离，故需要年年制种。 2　 培育隐性纯合子品种：选取符合要求的纯种双亲杂交（♀×♂）→F1F2→选出表型符合要求的个体种植并推广。 3　 培育显性纯合子品种 a.植物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型，连续自交至不发生性状分离为止。 b.动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F1→F1雌雄个体交配→获得F2→鉴别、选择需要的类型与隐性个体测交，选择后代只表现所需性状的F2个体。 (3) 优点：操作 ，可以把多个品种的优良性状集中在一起。 (4) 缺点：获得新品种的 一般较长；局限于 的个体。 3. 多倍体育种 (1) 基本原理： (2) 方法：用 或 处理萌发的种子或幼苗。 (3) 机理：当低温或秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制 的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。染色体数目加倍的细胞继续进行 分裂，就可能发育成多倍体植株。 (4) 三倍体的形成（以无子西瓜为例） 分析： 1　 第1次传粉：杂交获得 种子。 2　 第2次传粉：刺激 发育成果实。 3　 三倍体西瓜基本无种子的原因：原始生殖细胞中有三套非同源染色体，减数分裂时出现 ，因此很难产生可育的配子。 (5) 普通小麦的培育过程：A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体。 (6) 优点：多倍体植物茎杆 ，器官 ，营养物质含量 。 (7) 缺点：技术 ，发育 ，结实率较 ，适用于植物，在动物中难以开展。 4. 单倍体育种 (1) 基本原理： (2) 方法和步骤（以二倍体为例） 1　 用常规方法获得杂种F1。 2　 将F1的 放在人工培养基上进行 培养，花药细胞经多次分裂形成愈伤组织，诱导愈伤组织分化成幼苗。 3　 用 处理幼苗，染色体加倍后可成为可育的纯合植株。 (3) 优点：可 育种年限，加速育种进程，得到纯合子。 (4) 缺点：技术复杂，成功率较低，一般需与杂交育种配合。 2、 利用现代生物工程的育种方法 细胞工程育种 胚胎工程育种 基因工程育种 育种程序 去细胞壁→细胞融合→组织培养 核移植→胚胎移植 提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定 优点 能够 繁殖、培育无病毒植株等，克服 的障碍，培育出作物新品种以繁殖优良品种 能够用于保存 物种，有选择地繁殖某性别的动物 目的性 ， 改变生物的遗传性状，打破物种界限 缺点 技术要求高、培养条件严格、技术复杂，难度大；导致生物品系减少，个体生存能力下降 技术要求较高，操作难度大，有可能引发生态危机 考法1 育种方法的选择及育种图解分析 1. 根据育种目标育种方式 （1） 培育无子果实可选择多倍体育种，其原理是三倍体植株减数分裂时联会紊乱，不能结子。 （2） 要获得本物种没有的性状可采用诱变育种或基因工程育种，其中基因工程育种的目的性强。 （3） 如果要将不同个体的优良性状集中到同一个体上，则可以选择杂交育种或单倍体育种，其中单倍体育种可大大缩短育种年限，从而快速获得纯种。 （4）