第2章身边的化学物质单元复习课件-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

天宫课堂 主要成分： 维生素C C6H8O6 柠檬酸 C6H8O7 碳酸氢钠 NaHCO3 探究一：水球中的气体是什么？ 你的猜想？ 如何检验？ 实验1：检验气体成分 请利用所给实验用品和试剂，检验生成的气体 温馨提示： 2.将带火星的小木条放在试管口，观察现象； 1.先向小试管中加入适量澄清石灰水至标记线， 再向大试管中倒入适量水至标记线； 3.再迅速塞紧橡皮塞，将生成的气体通入到澄清 石灰水中，观察现象。 如何检验产生的气体中是含氧气？ NaOH浓溶液 干燥剂 吸收CO2 吸收水分 带火星的木条 用传感器测定气体的含量 CO2含量 O2含量 用传感器测定气体的含量 问题1：二氧化碳是如何产生的？ 再看成分，你的推测？ 主要成分： 维生素C C6H8O6 柠檬酸 C6H8O7 碳酸氢钠 NaHCO3 你推测的依据？ 对比之后，你的想法？ NaHCO3+C6H8O7 C6H5O7Na3+H2O+CO2↑ 柠檬酸 CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2↑ 盐酸 （H+) （H+) 问题2：测定一定质量的维C泡腾片生成气体的体积 植物油 探究二：二氧化碳与澄清石灰水反应再探 2.将其中一支试管在酒精灯火焰上加热至沸腾； 1.将实验1中小试管中的溶液分装于两支试管中； 3.将加热后试管中的液体与未加热的液体进行对比。 实验2 CaCO3 + CO2+H2O Ca(HCO3)2 Ca(HCO3)2 CaCO3 +CO2 +H2O 加热 自然界中的氧气和二氧化碳的循环 氧气 二氧化碳 ...... 植物的光合作用 生物的呼吸作用 化石燃料的燃烧 微生物的分解作用 太空的供氧方式 1.航天飞机执行短时间任务时，常携带低温液氧来提供呼吸 的氧气。 2.需要进行长时间的太空任务，就需要空间站为宇航员提供更多的氧气，为此科学家们利用航天太阳能面板发电装置所发的电来电解水。 3.国际空间站还会用储存罐携带紧急氧气以及烛状高氯酸钾，高氯酸钾（固体）加热到430℃立即分解，生成氧气。 空间站中的氧气和二氧化碳的循环 二氧化碳的资源化利用 CO2 CH4、CH4O等 CO2 （C6H10O5)n 此次杭州亚运会使用的零碳甲醇经过技术迭代，利用焦炉气中的氢气，与从工业尾气中捕集的二氧化碳合成，每生产一吨这种零碳甲醇可以消纳1.375吨的二氧化碳，实现了循环内的零碳排和废碳再生，是符合“碳中和”属性的绿色能源。 责任担当 科技强国 学好化学 谢谢！ $$