【新课标】第9课《这些是大家的》第一课时（教学设计）-【精品课】2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品课件＋教学设计（统编版）

道德与法治二年级上册 9这些是大家的 第一课时 教学设计 课题 9这些是大家的 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 政治认同:交流、认识学校的公物，知道公物是为大家服务的。培养学生爱护公共财物意识。能够主动爱护公物，明白怎样小心使用不损坏公物。 道德修养:尝试用多种方法，认识学校公物给我们学校生活带来便利。建立公物的概念，知道公物的作用很大。 法治观念:认识学校里的公物，知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，，并知道它们的作用。学会爱护公共财物。 健全人格:通过调查发现公物使用情况，反思自己的行为，培养爱护公物的意识，学会自觉爱护公共财物。 责任意识:学习正确使用公物的方法，在日常生活中做到爱护公物，不损坏公物。能够主动爱护公物，明白怎样小心使用不损坏公物。 重点 认识身边的公物，知道学校里的课桌椅、黑板等各项教学设备是公共财物。 难点 通过调查，了解身边公物的状况，感知我们的生活离不开公物，懂得保护公物的重要性，初步树立爱护公物的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、猜一猜 有面又有口,有脚没有手,书包吃肚内,自己不会走。 打一物品 猜一猜 导入新课 讲授新课 1、同学们，你们知道鲁迅的课桌有怎样的故事吗？ 鲁迅使用的是一章两抽屉的硬木书桌，桌面右下角有一个“早”字，这是鲁迅当年亲手刻下的。一次，鲁迅因故迟到，受到塾师的严厉批评，于是刻下了这个“早”字，用以自勉。 2、小小思考 鲁迅在桌上刻字是损坏公物的表现吗？ 3、什么是“学校公物” 学校公物，就是学校里的公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。 4、思 考 你认为这些学校公物是谁的呢？ 5、小小提示 学校里的公物是属于大家的，我们每个人都不能私自占有、破坏它。 6、分组讨论 学校里的公物有很多，你们知道哪些呢？ 分组讨论，说一说你所知道的学校公物…… 7、小小分享 桌椅门窗等是公共物件…… 消防设施、体育设备等属于公共设施…… 教室、操场、草地等是公共场地…… 8、班级小讨论 大家有一双善于发现的眼睛,找到这么多的学校公物！ 你们知道这些公物的作用吗？ 9、公物的作用 在学校篮球场打球，带给我们很多快乐又锻炼了我们的身体。 教室里的电风扇带给我们凉爽。 学校阅览室的图书让我增长了知识。 桌椅为我们的学习提供方便。 10、我为学校公物代言 请你选择一个学校里的公物，说一说它的作用，为它代个言吧！ 11、小小分享 校内的植物和花朵不仅美化了环境，还未我们带来阴凉。 学校里的植物园种满了各种各样的植物，它不仅给我们带来了惊奇、还给我们带来了知识。 12、小小提示 学校里的公物作用大，正是有了这些设施设备，我们的学习更加便利，我们的校园生活更加丰富多彩！ 13、听，是谁在哭泣 深夜，一扇门在偷偷地哭泣，它看着自己的身上脏兮兮的、还破破烂烂的……它伤心极了，它不明白自己怎么就变成了这个样子…… 14、小活动 学校里的公物都还完好吗？还在正常地为大家服务吗？它们也在哭泣吗？我们一起去观察一下，学校里的公物怎么样了！ 15、学校公物调查表 16、小汇报 调查结束，请大家说说自己的调查结果。 17、面对这样的结果，你有什么想说的吗？ 墙上涂鸦、脚踩大门、手撕课本 思考发言 思考发言 分组讨论 分享发言 观察与发现 让学生初步分清公物与自己的东西 让学生知道学校里的公物是属于大家的，我们每个人都不能私自占有、破坏它。 通过小组讨论，了解身边的公物 引导学生了解学校里的公物作用大，正是有了这些设施设备，我们的学习更加便利，我们的校园生活更加丰富多彩！ 发现身边破坏公物的现象。 课堂小结 校园里的公物是我们大家的好伙伴，它给我们学习生活带来了便利，我们应该从我做起，自觉爱护它们。 总结提升 板书 这些是大家的 第一课时 1、什么是公物 2、学校公物是谁的 3、学校公物有什么用 4、学校公物还好吗 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$