【新课标】第9课《这些是大家的》第二课时（教学设计）-【精品课】2023-2024学年二年级道德与法治上册高效课堂精品课件＋教学设计（统编版）

道德与法治二年级上册 9这些是大家的 第二课时 教学设计 课题 9这些是大家的 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习 目标 政治认同：知道爱护公物是守规则、有责任感的表现。愿意爱护公物，遵守公共场所的规则，做文明的小公民。 道德修养:用讲故事的方式感受公物和“我”的关系，即公物为我服务，我应该爱护公物；寻找爱护公物的好办法，主动爱护公物。　　　 法治观念:提高爱护公物的意识，培养其爱护公物的能力；知道爱护公物的方法，并且在日常生活中能够有效地运用它们。 健全人格：通过情境体验、换位思考的方法，唤起学生使用公物的生活体验，产生爱护公物的积极情感。通过听故事、分享小妙招等，初步学会爱护公物的方法。 责任意识：初步学会爱护公物的方法，能够自觉保护公物。内心认识到爱护公物是爱集体、尊重劳动者的表现也是每个学生应该做的事情。 重点 调查了解学校公物的使用状态，感知公物损害不利于大家的学习与生活，懂得爱护公物的重要性。 难点 学会正确使用公物的方法，养成爱护公物的习惯，初步树立公共意识。　 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、找一找 找一找，班级里最干净漂亮的一张课桌。 2、说一说 为什么这张课桌这么干净崭新呢？ 找一找、说一说 导入新课 讲授新课 1、班级小镜头 玲玲每天来到教室的第一件事情就是擦干净自己的课桌，把书本文具整理好，放在书桌里。她从不在自己的课桌上乱涂乱画乱粘贴。 2、小小提示 从一张课桌的干净程度，我们就可以看出课桌的使用者有没有好好地爱护这张课桌。 3、公物的心声（展示漫画） 4、说一说 你听懂了这些公物的心声了吗？它们的渴望和期盼是什么？ 5、小提示 如果公物会说话，那么它们一定会对大家说“请一定要好好爱护我们。” 6、爱护公共财物。 ——《中小学生守则》 7、评一评 你是称职的课桌小主人吗？观察下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写损坏的情况。 8、小 提 示 我们不仅要爱护自己的课桌，还要爱护教室里、校园里的一切公物。 9、讲一讲 讲一讲，你与公物的小故事。 10、你与公物小故事 我是班里的多媒体平台管理员。我每天来到教室，就会轻轻把它打开，为老师的上课做准备。放学后，我还会轻轻擦干净上面的粉笔灰。 我是班级里的垃圾桶管理员。我每天都会提醒值日生清洗垃圾桶，不让其他同桌把一些液体倒进垃圾桶里。 11、校园小观察 有的人在爱护着公物，有的人却在破坏着公物 你身边是否存在一些破坏公物的现象呢？ 看到这样的现象你有什么感受？ 12、爱护公物，人人有责 学校公物是我们大家的，给我们的生活和学习带来了便利，我们应该爱护它。 13、分组讨论 怎样做一个爱护公物的小卫士？ 14、爱护公物小卫士 公共马桶用完要冲干净…… 教室墙壁不能乱画…… 公共用品要摆放整齐…… 教室桌椅要摆放好…… 15、爱护公物 同学们，讲文明。爱护公物我能行。 不在桌上乱刻画，搬动桌椅要小心。 雪白墙壁不留痕，扶手栏杆讲卫生。 花草树木不攀爬，爱护公物人人夸。 16、爱护公物之星 说一说本班哪些小朋友在爱护公物方面表现最突出，我们一起来评选一下“爱护公物之星”吧！ 阅读镜头 阅读漫画，思考发言 评一评 分享发言 观察与思考 小组讨论 评选爱护公物之星 通过镜头，引导学生爱护课桌。 引导学生爱护公物 引导学生反省自己，自觉爱护公物 引导学生知道不仅要爱护自己的课桌，还要爱护教室里、校园里的一切公物。 让学生知道学校公物是我们大家的，给我们的生活和学习带来了便利，我们应该爱护它。 让学生学会怎样做到爱护公物 树立榜样，向榜样学习。 课堂小结 让我们从我做起，从小事做起，用心去爱护所有公物，做一名爱护公物、爱校如家的小学生吧。 总结提升 板书 这些是大家的 第二课时 1、倾听公物的心声 2、讲述我和公物的故事 3、怎样做到爱护公物 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$