内容正文:
基础夯实练·安徽数学
第一章 数与式
命题点 1 实数的相关概念(10 年 6 考)
1. 理解负数的意义,理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数;
2. 借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数和绝对值的方法;
3. 了解无理数和实数,知道实数由有理数和无理数组成,了解实数与数轴上的点一一
对应;
4. 能用数轴上的点表示实数;
5. 能借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求实数的相反数和绝对值.
要点归纳
1.实数的分类
(1)按定义分
实
数
有理数
整数
正整数
① 0 }自然数
负整数
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分数
正分数
负分数{
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有限小数或无
限② 循环 小数
无理数
正无理数
负无理数{ }无限③ 不循环 小数
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(2)按大小分
实数
正实数
0
负实数
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2. 正数、负数可以表示具有相反意义的量【2022 年版课标新增内容】
关键词:上下、左右、前后、南北、东西、升降、增减、收支、盈亏、高低、大小、出入、顺逆等.
(1)若向东行走 5 m 记为 + 5 m,则向西行走 3 m 可记为④ -3 m ;
(2)若规定盈利为 + ,亏损为 - ,则 +50 元表示⑤ 盈利50元 , -80 元表示⑥ 亏损80元 ;
(3)若温度上升记为 + ,温度下降记为 - ,则温度下降 3 ℃可记为⑦ -3 ℃ .
注:数量一定要有单位.
3. 数轴
(1)三要素
∙∙∙
(如图);
(2)实数与数轴上的点⑧ 一一对应 ;
(3)数轴上左边的点表示的数总比右边的点表示的数⑨ 小 ,即负数⑩ < 0 <
正数;
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(4)数轴上 A、B 两点对应的实数分别为 a、b,若 AB = m,则 m = | a - b | ;AB 的中点 C
对应的实数为 ;
(5)已知数轴上两点间的距离和其中一点对应的实数,求另一点对应的实数时,要分情况讨
论. 如:数轴上点 A 对应的实数为12 ,若 AB =1,则点 B 对应的实数为 .
思考:你能借助圆规和直尺用数轴上的点表示无理数吗? 【2022 年版课标新增内容】
图示 作法 依据
在 Rt△OAB 中,OA = AB = 1,斜
边为 OB. 以点 O 为圆心,OB 长
为半径作BC
(
,与数轴交于点 C,
则点 C 表示的数为 2
利用勾股定理画出斜边长
为无理数的直角三角形
试一试:你能在数轴上表示出 - 5的点吗?
4. 相反数:只有 符号不同 的两个数叫作互为相反数.
(1)实数 a 的相反数为 - a ,0 的相反数为 0 ;
(2)实数 a,b 互为相反数⇔a + b = 0 , ab = -1 (b≠0);
(3)数轴上表示相反数(0 除外)的两个点在原点两侧,且到原点的距离 相等 ,即这两
点关于原点 对称 .
5. 绝对值:数轴上表示数 a 的点与原点的 距离 叫作数 a 的绝对值,记作 | a | .
(1) | a | =
a (a > 0),
0 (a = 0),
- a (a < 0),
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í
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ï
ï
ï
| a |具有非负性;
(2)离原点越远的数,绝对值越 大 ;
(3)绝对值相等的两个数相等或 互为相反数 ,即 | a | = | b |⇔a = b 或 a = - b .
6. 倒数:乘积是 1 的两个数互为倒数.
(1)非零实数 a