专题 特殊方法测电阻（练习）-【精品课】2023-2024学年九年级物理全一册精品课件（人教版）

专题 特殊方法测电阻 1．如图甲为小明测量某未知电阻的阻值的实验电路。 （1）某次测量时电压表示数如图乙所示，若此时电流表示数为0.2A，则本次测得的待测电阻R=____ Ω； （2）某次实验过程中，电流表的示数突然变为零，电压表示数增大，电路中可能出现的故障是：______ ； （3）小明移动滑动变阻器的滑片进行多次测量，主要是为了能___________ （填字母代号）； A．检查电路是否正常 B．求平均值减小误差 C．寻找普遍规律 （4）完成实验后，进行误差分析：考虑到电压表中也有电流通过，则该电路测得的R比真实值___________ （选填“大”或“小”）； （5）若实验中不慎将电流表损坏，小明添加一个已知阻值的定值电阻R0和一个开关，设计了如图丙所示的电路对R进行测量。请将实验步骤补充完整： ①闭合开关S，读出电压表的示数为U1；②___________ ，读出电压表的示数为U2；③则R=_________。 2．小明同学要测量某未知电阻的阻值（整个实验过程中电源电压保持不变）。 （1）测量电阻的实验原理______； （2）按照图甲电路图正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表无示数______； （3）排除故障后，闭合开关，将图甲中的滑动变阻器的滑片P向左移动时______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；电流表和电压表的示数如图乙所示，则R0=______Ω； （4）该同学完成一次实验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是______（填序号）； A．换用阻值不同的电阻再进行几次测量 B．调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行几次测量 （5）小明想利用这些器材测量另一个未知电阻R的阻值，但发现电流表已经损坏。小华帮他设计另一个实验方案：利用图丙所示的电路，R0为已知阻值电阻，先闭合开关S、S1，记下电压表的示数U1，再断开S1，记下电压表示数U2。则R=______（表达式用U1、U2、R0表示）。 3．小红在伏安法测电阻的实验中，用到的器材有：电源（电压恒定未知），电流表和电压表各1只，滑动变阻器1只，待测电阻1只（约10Ω），导线若干，开关1个。设计了电路图，如图甲所示，请完成以下问题。 （1）闭合开关，发现电流表指针如图乙所示，造成这一现象的原因可能是___________； A．滑动变阻器阻值过小 B．电阻R短路 C．电池电压过低 D．电流表正、负接线柱接反 （2）排除故障，闭合开关，调节滑动变阻器滑片到适当位置时，两电表示数如图丙所示，则该次测得阻值为___________Ω； （3）如果实验中电压表损坏，小红观察了滑动变阻器铭牌后（滑动变阻器最大阻值为R0），认为用余下的器材也能完成测量，主要操作步骤如下：（请补充完整实验步骤并写出R的表达式） ①将滑片移到B端，闭合开关，电流表示数为I1； ②___________；③则电阻R=_____（用字母表示）。 4．用如图甲所示的电路测小灯泡的电阻，小灯泡的额定电流为0.3A，电源两端的电压恒定不变。 （1）如图甲所示，A表是___________，B表是___________； （2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P置于___________（选填“C”或“D”）端； （3）闭合开关后，发现电压表指针反向偏转，出现这种现象的原因是___________； （4）连接正确后，闭合开关S后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是___________（填字母）； A．断开开关S，更换小灯泡 B．断开开关S，重新连接电路 C．移动滑动变阻器，观察小灯泡是否发光 （5）当小灯泡发光时，电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的两端的实际电压为___________V，如果此时通过小灯泡的电流为0.25A，此时小灯泡的电阻为___________Ω； （6）如果电流表损坏了，手头上有一个10欧姆的定值电阻，电池数量足够，不增加其他器材，请你设计一个电路测量小灯泡正常发光时的电阻，在下图的方框内画出实验的电路图和写出实验步骤及小灯泡正常发光时电阻的表达式。 ①在方框内画出电路图：________； ②实验步骤：__________； ③小灯泡正常发光时的电阻为R=___________。 5．实验老师为测量小灯泡额定功率准备了如下器材：电源（电压恒为6V）、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡（电阻约为10Ω）、滑动变阻器（20Ω 1A）、导线若干。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求：滑片向右移动，小灯泡变亮）；______ （2）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图