4.13 五四运动 课件 2023--2024学年统编版八年级历史上学期

第 13 课　五四运动 新课导入 　　请同学们闭上双眼，展开想象的翅膀。假设自己穿越时空， 成为一名五四时期的学生，你会做什么？面对国家与民族利益受损的情况，当年的青年学生又是如何做的？ 探究新知 　　在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不 了主权被侵犯的命运？ 动脑筋 　 五四运动的爆发 背景 　　第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于 1919 年 1 月至 6 月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国也派代表参 加了会议。中国代表在会议上提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、 收回青岛主权等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵了会议，对中国的 要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国 内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了！ 1 一 　　　 五四运动爆发 　　1919 年 5 月 4 日，北京 3 000 多名学生汇集在天安门前，发 表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 2 《五四运动》（绘画） 5 　　1919 年 5 月 3 日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。 　　　 斗争口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青 岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 3 “誓死力争，还我青岛” 6 材料研读 　　阅读以下材料，请说说五四运动爆发的情景。 　　……4 日下午，十几个学校的学生齐集天安门，向东交民巷使馆区抗 议，……5 月 5 日，北京各大学和专科学校学生代表召开会议，决定即日 起一律罢课。……学生在罢课后，组织讲演团，分组到街头做爱国讲演； 发动抵制日货、提倡国货的运动。……此后，运动的中心由北京移向了上 海，运动的主力则从学生变成了工人。……五四运动发展成为一场席卷全 国、具有浩大声势和威力的爱国群众运动。 7 　　阅读教材，想一想：五四运动是如何扩展到全国各地的？ 动脑筋 五四时期的爱国纪念章 　 五四运动的扩大 陈独秀起草《北京市民宣言》， 号召北京学生、商人、劳工奋起斗争。 　　　 日本帝国主义的挑衅行为，激 起中国人民的反日怒潮。 1919 年 6 月 3 日，北京学生开 展大规模的爱国运动，遭到军警镇压。 1 二 2 3 北京高师被捕学生 回校时受到热烈欢迎 　　　 1919 年 6 月 5 日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮 席卷全国十几个商业中心城市。 4 上海商人罢市游行 　　工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到 了上海。 　　材料反映了什么历史信息？ 　　查栖息于津埠之劳动者数十万众，现已发生不稳之象，倘牵延不决，演成 实事，其危厄之局，痛苦有过于罢市者，恐市面欲收拾而不能矣。津埠商民， 处此水深火热，已有不可终日之势，请钧座推之人道，俯顺舆情，急以明令并 惩曹、陆、章及保护学生，以谢国人，而救目前。 ——《天津总商会急电北京政府》，《晨报》1919 年 6 月 12 日 12 　　材料反映了工人阶级斗争的坚决与效果的显著，以及与此形 成鲜明对比的资产阶级的软弱性。在数十万劳动者罢工面前，代 表天津大资产阶级利益的总商会害怕运动过火，说“水深火热， 已有不可终日之势”；另一方面，工人罢工又迫使资产阶级不得 不暂时保留在革命的阵营一边，向政府乞求早日接受人民的要求， 以避免工人阶级的革命运动进一步发展。 　　　 五四爱国运动取得重大胜利 　　在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北洋政府不得不释放 被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎 和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民 反帝斗争的一次重大胜利。 5 14 　　组织一场以“缅怀先烈，弘扬五四精神”为主题的演讲活动。 　　要求：以小组为单位，每组推荐一位代表上台演讲，其他组 员负责收集、整理资料。演讲内容以努力拼搏、振兴中华、发愤 读书、报效祖国为主。 活动与探究 15 　 五四运动的历史意义 　　五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众 参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为 拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会 革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 三 　　五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的 进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步， 促进了马克思主义在中