Unit 4 Never too old to learn Assessment教学设计-2022-2023学年高中英语牛津译林版（2020）选择性必修第四册

牛津译林版（2020）选择性必修第四册 Unit 4 Never too old to learn Assessment 本节课的教材分析： 本节课是牛津译林版（2020）选择性必修第四册 Unit 4 Never too old to learn Assessment。教材主要包括一篇关于学习的文章和相关的练习题目。文章主要讲述了年龄不是学习的限制，人们可以通过不断学习来保持自己的年轻和活力。 教学目标： 1.了解不同年龄段的人对学习的态度和观念。 2.学习和掌握文章中的重点词汇和表达方式。 3.培养学生的阅读理解能力和批判性思维能力。 4.引导学生探讨自己对学习的态度和观念。 教学重点： 1.学习和掌握文章中的重点词汇和表达方式。 2.培养学生的阅读理解能力和批判性思维能力。 教学难点： 1.学生理解和运用文章中的高级词汇和表达方式。 2.引导学生展开讨论，探索自己对学习的态度和观念。 学情分析： 学生是高中二年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，可以进行一定难度的阅读和理解。但是在词汇量、表达能力以及批判性思维方面仍有待提高。学生对学习的态度和观念还不成熟，需要引导和培养。 教学策略： 1.情境化教学策略：通过引入学习年龄不限的例子，引发学生的兴趣和思考，培养学生积极向上的学习态度。 2.启发式教学策略：通过提问和引导，引发学生自主探索和思考，提高他们的批判性思维能力。 3.合作学习策略：通过小组讨论和合作活动，增强学生的合作意识和团队精神，促进语言交流和合作学习效果。 教学方法： 1.阅读训练法：让学生拓展阅读理解能力，理解文章的主要内容和细节。 2.课堂讨论法：通过师生互动和小组讨论，引导学生展开自主学习和思考，让学生表达自己对学习的态度和观念。 3.合作学习法：通过小组合作和互助学习，提高学生的语言交流能力和学习效果。 导入环节（5分钟）： 教学内容：介绍扩展阅读主题“永不嫌老学习”以及学生的前知识。 教学活动： 1. 引入话题：播放一段图文并茂的视频或展示一些图片，介绍一些著名的老年学习者的故事，激发学生对于永不嫌老学习的兴趣。 2. 提问学生：你们是否认为只有年轻人才能学习？你们是否曾见过或听说过一些年长者在高龄仍然坚持学习的故事？请举例。 课堂互动（35分钟）： 教学内容：课文理解和语言运用。 教学活动： 1. 分发课文材料，让学生速读，并回答几个基本的了解课文内容的问题。 2. 学生跟读课文，教师带读，并纠正发音和语调。 3. 细读课文，学生们用主观叙述的方式回答问题： At what age did Fauja Singh start running marathons? What motivates Fauja Singh to keep running? 4. 教师设计小组活动：学生分成小组，讨论比较自己和Fauja Singh的不同，以及对年轻人决定放弃或投入学习的观点。 结束环节（5分钟）： 教学内容：总结课程内容和讨论主题。 教学活动： 1. 教师总结课文的重点和Fauja Singh的奋斗精神。 2. 学生分享小组活动的讨论结果，激发对于年轻人学习和永不嫌老学习的思考。 3. 提问学生：你们是否认为年纪越大越难学习？为什么？请举例说明。 4. 鼓励学生思考：今天的课程对你们有什么启发？身为学生，我们应该如何对待学习？ 课堂练习题： 1. 根据课文内容，选择最佳答案补全对话。 Amy: I'm thinking about taking up painting. Bill: That's a great idea! _______ learning something new. A. You can never be too young for B. You can never be too ambitious for C. You can never be too old for D. You can never be too skilled for 答案：C. You can never be too old for 2. 阅读下面的句子，选择最合适的词填空。 Learning a new language ______ a lot of time and effort. A. costs B. spends C. pays D. takes 答案：D. takes 3. 阅读短文，选择最佳答案。 Lily: I'm thinking about taking a yoga class. Do you think I'm too old for it? Jane: _______! I've seen people of all ages doing yoga. A. Th