内容正文:
人教版初中化学 九年级上册
第六单元 碳和碳的氧化物
1.物质的用途与性质对应关系不合理的是( )
A.石墨作电池电极——导电性
B.焦炭冶炼金属——可燃性
C.金刚石切割玻璃——硬度大
D.活性炭除异味——吸附性
2.下列有关金刚石、石墨、、木炭的说法中错误的是( )
A.金刚石、石墨、在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳
B.是一种新型的化合物
C.石墨质软,可用作铅笔芯
D.木炭疏松多孔,具有吸附能力
3.下列二氧化碳的性质中,与其“可用于灭火”这一用途无关的是( )
A.密度比空气的大
B.不支持燃烧
C.不可燃
D.常温下是气体
4.如图所示,是九年级化学中常见的仪器装置,回答下列问题。
(1)D中仪器a的名称是_________________;实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置为___________(填装置编号)。
(2)用大理石与稀盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的发生装置是_______(填装置编号,下空同),收集装置为_________________,写出实验室制取二氧化碳的反应原理:_______________________________________________。
(3)F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时,气体应从_____处进入(填导管口)。
5.碳和部分碳的化合物间的转化关系如图所示。
(1)物质X的化学式为___________,写出其一种用途:_______________________。
(2)一氧化碳常用于冶金工业,这是利用了一氧化碳的_______________________,写出一个利用此性质的化学方程式:___________________________。
(3)写出图中转化关系中属于分解反应的一个化学方程式:__________________________________________________。
【参考答案】
1.【答案】B
【解析】石墨能导电,可以做电池电极,A项正确;焦炭具有还原性,可用于冶金工业,B项错误;金刚石是天然存在的硬度最大的物质,可用于裁玻璃,C项正确;活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,D项正确。
2.【答案】B
【解析】碳单质具有可燃性,金刚石、石墨、在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳,A项正确;的一个分子是由60个碳原子构成的,由同种元素组成,属于单质,不是化合物,B项错误;石墨质软,呈灰黑色,可作铅笔芯,C项正确;木炭疏松多孔,具有吸附能力,D项正确。
3.【答案】D
【解析】二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,并且密度比空气的密度大,因此二氧化碳能够灭火,A、B、C项错误;常温下二氧化碳是气体与灭火无关,符合题意,D项正确。
4.【答案】(1)集气瓶;B;
(2)A;D;;
(3)c。
【解析】(1)仪器a是集气瓶;实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应属于固体加热型,因此选择装置B;
(2)用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,属于固液常温型,因此选择装置A,二氧化碳的密度比空气大,能溶于水,所以可用向上排空气法来收集二氧化碳;大理石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式为:;
(3)F装置用于气体干燥、除杂时,是利用瓶内液体吸收水蒸气或溶解、反应掉杂质气体,因此要使气体通过液体,即气体应从长管进入,短管出气,故填:c。
5.【答案】(1);灭火;
(2)还原性;;
(3)。
【解析】(1)在一定条件下,碳能转化为二氧化碳;一氧化碳能转化为二氧化碳;碳酸和二氧化碳能相互转化;碳酸钙和二氧化碳能相互转化,所以X为二氧化碳;二氧化碳可以灭火、做化工原料等,碳和一氧化碳可以做燃料等;
(2)一氧化碳具有还原性,一氧化碳常用于冶金工业;一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,化学方程式为;
(3)碳酸钙受热分解生成氧化钙和二氧化碳,反应的化学方程式为。
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人教版初中化学 九年级上册
第六单元 碳和碳的氧化物
教学目标
1.复习碳和碳的氧化物的性质、用途,二氧化碳的实验室制法。
2.能整理碳单质、碳的氧化物、碳酸和碳酸钙之间的转化关系。
3.学会用分类、对比等方式构建知识体系,体会物质的微观结构、性质、用途之间的关系,形成正确的化学观。
教学重点
含碳物质之间的转化关系,实验室制取气体的思路和方法,物质的微观结构、性质、用途之间的关系。
教学难点
实验室制取气体的思路和方法。
教学过程
情境创设
【教师活动】你知道目前存在的物质大约有多少种吗?
你知道组成物质的元素有多少种吗?
【学生活动】根据自己的经验和前面的知识猜测答案。
【教师活动】据报道,2019年5月8日,一个权威机构宣布第1.5亿种化学物质被注册了。截至目前,共有