10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求 课件-2023-2024学年高中政治人教版必修四生活与哲学

马克思主义哲学 历史唯物主义 辩证唯物主义 辨证唯物论 辩证唯物主义认识论 唯物辩证法 发展观 矛盾观 创新 联系观 总特征（第7、8课） 实质与核心（第9课） 根本要求（第10课） 1 第十课 树创新意识与社会进步 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求 学习目标： 一、辩证否定观 二、辩证法的革命批判精神与创新意识 含义 特点 实质 理论依据 内涵 关系 一、辩证否定观 1.含义 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 注：①否定的主体：事物自身≠外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。 ②任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面：肯定方面维持其存在，保持其性质和现状；否定方面促使其灭亡和向其他事物转化。 eg:种子发芽；蛋孵化为小鸡 946067826@qq.com (9) - 提示：任何事物都有肯定和否定两方面，当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。 eg:资本主义社会： 资产阶级极力维护资本主义性质——肯定方面； 无产阶级想促使资本主义灭亡——否定方面 ①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 ②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 2.特点 新一代手机对旧一代手机中过时的消极的内容的否定 新一代手机保留了旧一代手机中的部分功能，克服了外形笨重等不利因素，增添了新的功能。 （发展的阶段性） （发展的连续性） 3.实质：扬弃 ①扬：肯定、保留——旧事物中积极合理的因素 ②弃：否定、克服——旧事物中过时的消极的内容 注：①辩证的否定≠形而上学否定观 ②形而上学否定观基本特征：在绝对不相容的对立中思维，要么肯定一切，要么否定一切。 区别：辩证否定观与形而上学否定观 辩证否定观 形而上学否定观 否定的动力 否定与肯定的关系 否定同发展联系的关系 形而上学否定观 “五四运动”期间，提出 “打倒孔家店”口号，主张全盘否定儒家文化。 外力的否定 在绝对不相容的对立中思维，要么肯定一切，要么否定一切 联系和发展的中断和停止 eg:种子发芽 eg:我把虫子踩死　 事物自身的否定 实质是“扬弃”， 既肯定又否定 联系和发展的环节 判断： 以下观点哪些是辩证否定观？ ①我把虫子踩死 ②种子发出新芽 ③大风摧折了庄稼 ④新能源汽车取代传统汽车 ⑤把一粒麦种磨碎 ⑥在黑板上写上一个“A”然后把它擦掉 ⑦资本主义社会取代封建社会 形而上学否定观：①③⑤⑥ 辩证否定： ② ④ ⑦ （1）要求树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 上：上级精神、权威人物的观点、前辈的意见 书：书本知识 实：变化发展着的实际 4.方法论要求 （2）立足实践，解放思想，实事求是。 请你说说生活中有哪些辩证否定的事例 吐故纳新 鸡蛋孵化成小鸡 改革是社会主义制度的自我完善和发展 1.下列对辩证否定的理解，错误的是 (　 ) A.辩证的否定是“扬弃” B.辩证的否定是既克服又保留 C.辩证的否定是事物联系和发展的环节 D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维” D 2.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是（ ） A．人类历史有可能变成不动的臭水坑 B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展 D．要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展 C （1）总体：世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。 （2）具体： ①任何事物对它发生的那个时代和哪些条件来说，都有它存在的理由。 ②但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了； ③它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。 二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1.理论依据 更新一代的5G-6G手机的产生 现有手机的款式与功能为我们所接受 现有手机的款式与功能不具有永恒的生命力 ①辩证法对于现存的事物的肯定的理解中同时包含对现存事物否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解； ②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的； ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的、革命的和创新的。 批判— 革命— 创新— 否定旧事物中的不合理的内容 促使旧事物的灭亡 推动新事物的出现和成长 2.内涵 ②创新是对既有理论和实践的突破。 ③要创新就要有批判和发展。 ①辩证法