10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学

2023-04-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 树立创新意识是唯物辩证法的要求
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 20.94 MB
发布时间 2023-04-17
更新时间 2023-06-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-04-17
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来源 学科网

内容正文:

树立创新意识是唯物辩证法的要求 1 01辩证否定观 议题:通过两届奥运会学习“唯物辩证法的要求” 更多模板亮亮图文旗舰店:https://liangliangtuwen.tmall.com 2 奥运会开幕式精神内核是如何实现新发展的? 开幕式吉祥物之间是什么关系? 怎么理解主圣火从熊熊大火到星星之火的改变? 1 奥运会开幕式精神内核是如何实现新发展的? 又称为北京奥运会,2008年8月8日至24日在北京举行。此届奥运会是中国首次举办夏季奥运会,这次奥运会让很多外国人对中国有了全新的认识,帮助中国树立了优秀的国家形象,推动了地区经济发展。属于古老的中华民族的自信又回来了! 第29届奥林匹克运动会 2月4日晚8时在北京“鸟巢”国家体育场举行开幕式。继2008年北京奥运会以恢宏磅礴的气势震撼了全球之后,2022年的冬奥会开幕式上晶莹剔透的“冰雪五环”、浪漫唯美的雪花火炬台、独具创意的环保点火,又让世界惊叹中国人清新浪漫的一面。 北京,成为历史上第一座既举办夏奥会也举办冬奥会的城市。 第24届冬季奥林匹克运动会 “新”与“旧”之间 22年冬季奥运会和08年夏季奥运会相比较,其中的精神内核是如何实现新发展的?(在开幕式的设计中克服、保留、增添了什么?) 克服 ——旧事物中过时、的消极的因素 ——旧事物中积极、合理的因素 ——旧事物中没有、符合客观规律的因素 保留 增添 弃 扬 辩证否定观 辩证否定观的含义 辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自已,自己发展自己。 注意:不是外力作用的结果,而是事物内部矛盾运动引起的自我否定。 鸡蛋从外打破是食物 鸡蛋从内打破是生命(辩证的否定) 我把虫子踩死 种子发出新芽 判断: 以下观点哪些是辩证否定观? 大风摧折了庄稼 把一粒麦种磨碎 在黑板上写上一个“A”然后把它擦掉 资本主义社会取代封建社会 外力的否定 外力的否定 外力的否定 外力的否定 事物自身的否定 事物自身的否定 辩证否定:②⑥ 形而上学否定观:①③④⑤ 11 日常生活中的“肯定”“否定”≠哲学中的“肯定”“否定” 01 日常生活中的“肯定”是指赞成、同意、承认;“否定”是指反对、不同意。都是人们主观上对某一事物所采取的态度、立场,是从外部对事物的“肯定”、“否定”。 哲学中的“肯定”“否定”是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物中“肯定”的因素占据主导地位;事物的灭亡是事物中“否定”的因素占据主导地位。“肯定”和“否定”在事物中是既对立又统一的关系。 02 任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面、两种因素。 肯定方面和否定方面是矛盾的双方,既相互依存又相互排斥,并在一定条件下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面时,事物维持其原有性质和自身的存在;当否定方面战胜了肯定方面并上升为矛盾的主要方面时,事物的性质就发生根本变化,实现事物自身的否定,旧事物成新事物。 13 02 开幕式吉祥物之间是什么关系? 开幕式吉祥物 福娃晶晶是2008年北京奥运会吉祥物之一,原型是熊猫。头上荷花造型的灵感来源自宋代的瓷画。  福娃晶晶象征着人与自然的和谐共存,向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。  开幕式吉祥物 冰墩墩以国宝熊猫为原型进行设计创作,将熊猫形象与富有超能里量的冰晶外壳相结合,体现了冬季冰雪运动何现代科技特点,形象友好可爱,憨态可掬。 头部外壳造型取自冰雪运动头盔,装饰彩色关环,其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”。左手掌心的心形图案,代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。 思考:福娃晶晶与冰墩墩之间是什么关系? 原型不变,还是中国国宝熊猫 肯定、保留 外形另外一部分不再是瓷画 否定、克服 冰墩墩外型结合了冰雪运动的特点 增加 ——旧事物中过时的、消极的因素 ——旧事物中积极合理的因素 ——旧事物中没有、符合客观规律的因素 旧事物 新事物 发展 联系 辩证否定的特点:是事物发展的环节和联系的环节 辩证否定观的特点 ①辩证的否定是发展的环节。 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡根本途径。 ②辩证的否定是联系的环节。 新事物产生于旧事物,它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 辩证否定的实质是“扬弃” 如果简单地肯定一切或者否定一切,结果将是什么?这是一种什么样的否定观呢? 事物将没有发展,或者发展受到阻碍 肯定一切 否定一切 事物将失去联系,失去存在和发展的基础 形而上学的否定观 内容 辨证否定观 形而上学否定观 否定的动力 事物自身的否定 外力的否定 否定与肯定的关系 实质是“扬弃”,即既肯定又否定、既克服又保留 其基本特征是

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