7.1 世界是普遍联系的 课件-2023-2024学年高中政治人教版必修四生活与哲学

辩证唯物论 （4.5课） 第二单元 探索世界与追求真理 认识论 （6课） 自然界的物质性原理 人类社会的物质性原理 世界的物质统一性原理 物质与运动的辩证关系原理 运动和静止的辩证关系原理 规律的特点原理/规律的客观性和人的主观能动性的辩证关系原理 物质决定意识原理 意识的能动作用原理 物质和意识的辩证关系原理 实践和认识的辩证关系原理 真理的特点原理 认识过程的特点原理 1 第三单元 思想方法 与创新意识 总特征： 联系观、发展观（七、八课） 实质与核心、根本观点： 矛盾观（第九课） 根本要求： 创新意识（第十课） （唯物辩证法） 根本方法： 矛盾分析法（第九课） 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框 世界是普遍联系的 一、联系的含义 二、联系的特点 自主学习 1.普遍性 2.客观性 3.多样性 4.条件性 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。 一、联系的含义 注：哲学上的联系与生活中的具体联系是共性与个性、一般与个别的关系。 二、联系的特点 1.普遍性 表现：（1）与周围其他事物 （2）事物内部 （3）世界 注：任何事物都处在联系之中≠任何两个事物之间都有联系 eg:食物链 eg:人体的各个部位 eg:人类命运共同体 eg:老师和学生、唇亡齿寒 外部联系 内部联系 有机整体 （1）含义： 2.客观性 （2）分类：从联系与实践的关系看 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 ①自在事物的联系：人类产生以前就存在。 ②人为事物的联系：人类实践活动的产物，具有“人化的特点”，仍然是客观的、不以人的意志为转移。 eg：自然降雨 eg：人工降雨 注：①联系的客观性≠创造/改造/消灭联系 ②人为事物的联系≠人为事物的联系是主观的≠主观臆造的联系 eg：8就是“发” 请判断： ①围魏救赵 ⑤严师出高徒 ②南水北调 ⑥京沪高速公路 ③花开花落，潮起潮伏 ⑦沧海桑田的变迁　 ④宇宙星辰运转 ⑧螳螂捕蝉，黄雀在后 自在事物的联系：③ ④ ⑦ ⑧ 人为事物的联系：① ② ⑤ ⑥ 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ≠根据主观需要≠取消固有联系 要求 直接联系　———— 间接联系 内部联系 ———— 外部联系 本质联系 ———— 非本质联系 必然联系 ———— 偶然联系 因果联系、 整体部分联系、 眼前联系与长远联系…… （1）含义： （2）表现： 3.多样性 事物的联系是多种多样的。 间接联系 直接联系 偶然联系 必然联系 外部联系 师傅领进门 修行在个人 内部联系 我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？ 苹果落地 万有引力 非本质联系 本质联系 注：①普遍联系：绝对的、无条件的 ②具体联系：相对的、有条件的。 eg：橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 4.条件性 一切事物的存在和发展有条件。 启示：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。 始料不及 【方法论】用联系的观点看问题、办事情，反对孤立的观点。 联系的普遍性原理 【原理】联系是普遍的。 马哲原理13 【方法论】 ①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 联系的客观性原理 【原理】联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 马哲原理14 【方法论】 ①注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 ②一切以时间、地点和条件为转移。 联系的多样性条件性原理 【原理】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 马哲原理14 1.联系是普遍的，事物之间都是有联系的，世界上任何事物之间都存在着相互联系。 联系具有条件性，并非任何事物之间都有联系。 2.联系是客观的，人可以根据自身需要建立新的联系。 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 3.人为事物的联系是主观的，具有主观性。 自在事物和人为事物的联系都是客观的。 【判断】 4.事物联系都有“人化”特点。 人为事物的联系具有“人化”特点。 6.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。 联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。 5.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。 人类实践活动的多样性决定于事物联系的