第三单元 地球的运动（知识点总结）-五年级科学下册（苏教版）

五年级科学下册第三单元9.昼夜交替（苏教版） 基础知识梳理 1.清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。昼夜交替，周而复始。这是地球上的昼夜交替现象，是由地球的自转引导起的。 2.古人对昼夜现象的解释 （1）古代中国人认为，太阳是住在东海上的一只三足金乌，于是就把金乌出来时看作白天，把金乌休息时看作夜晚。（观点错误） （2）一些古希腊学者认为，地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球转动，这样就形成了白天和夜晚。（观点错误） （3）16世纪，波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，不是太阳在绕地球转，而是地球绕着太阳转，昼夜的变化是地球自转的结果。（观点正确） 3.实验：模拟昼夜交替现象 ※模拟昼夜现象 实验步骤：①在黑暗的环境中，用手电筒照射地球仪上的中国。 ②观察地球仪的向光面和背光面。 实验现象：俄罗斯东部、菲律宾、马来西亚、朝鲜、韩国、日本、越南、缅甸等和中国一样处于白天，美国、巴西等处于夜晚。 ※模拟昼夜交替现象 实验步骤：①逆时针转动地球仪，让中国慢慢地从白天进入夜晚。 ②继续逆时针转动地球仪，让中国慢慢地从夜晚进入白天。 实验现象：当中国处于清晨时，美国中东部、加拿大东南部等处于傍晚。 4.据运动的相对性原理，依据太阳东升西落的视运动，推理地球自转的运动方向是自西向东。所以在模拟昼夜交替实验中，应该自西向东即从北极看逆时针旋转地球仪。 5.在地球上，被阳光照射到的地区是白天，没有被阳光照射到的地区是夜晚；由夜晚逐渐过渡到白天的那段时间是清晨，由白天逐渐过渡到夜晚的那段时间是傍晚。（明暗过渡的地方就是清晨或傍晚）。 6.在模拟地球自转的实验中，人坐在转椅上，限制左右侧视野，逆时针旋转椅子，会发现周围物体的相对运动方向是顺时针。地球上的人可以看到周围的物体从左眼帘出现，从右眼帘消失，呈顺时针旋转，这与我们平时观察到日月星辰东升西落相一致。 这个实验模拟的是地球自转。坐在转椅上的人模拟的是地球上的人；逆时针旋转的转椅模拟的是地球自转；站在一旁的同学模拟的是周围物体，如太阳、星星、月球。限制视野的目的是为了减少无关信息的干扰。 7.当我们随着转椅运动时，会看到转椅以外的原来不动的物体向相反方向运动，这就是相对运动。 8.穿过地球南北极的轴叫作地轴。地轴是一根假想的轴，一端始终指向北极星附近。从北极看，地球像陀螺一样绕着地轴逆时针自转，约24小时转一圈。 9.由于我们随地球一起运动 ，所以在地球上的人感觉不到地球在转动。我们感觉太阳、月亮和星星在移动是地球与它们相对运动的结果。 10.为什么地球上的人感觉不到地球在转动，反而觉得是太阳、月亮和星星在移动呢？ 地球对所有物体产生了吸引力，而且地球上的人、房屋、山川、河流等一切都在跟着转动，所以我们感觉不到地球的转动。而日月星辰离得比较遥远，所以我们能够观察到它们的运动。 11.能够证明地球自转的证据有哪些？ 能够证明地球自转的证据有很多，南北半球植物自然缠绕方向，地球上的台风、龙卷风，傅科摆、水流旋涡现象都是地球自转的有力证据。 水面上漂浮的物体最终都会漂向岸边。假如我们在北半球，就会因为受到地球自转偏向力，最终会被冲刷到右岸，而在南半球则会相反。如果你观察地球南北半球的台风和飓风，会发现它们的旋转方向相反，其中北半球为逆时针旋转，南半球为顺时针旋转。 常考题型背记 一、判断题 1.由于地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球转动，因此形成了昼夜交替。( × ) 2.当地球自西向东绕地轴转动时，同－地点便会出现昼夜交替的现象。( √ ) 二、选择题 1.在模拟昼夜交替现象的实验中，手电筒模拟的是（ B ）。 A.地球B.太阳C.月球 2.太阳每天东升西落，这是因为地球的自转方向是（ A ）。 A.自西向东B.自东向西C.自南向北 3.当北京处于白天时，（ C ）一定处于夜晚。 A.韩国首尔B.日本东京C.美国纽约 4.坐在逆时针转动的转椅上，可以看到周围物体的运动方向是（ B ）。 A.逆时针B.顺时针C.不动 5.地球自转一周的时间大约是（ C ）。 A.10小时B.12小时C.24小时 6.下列对地球上昼夜交替现象的解释，符合事实的是（ C ）。 A.地球不动，太阳绕着地球转 B.地球绕着太阳转 C.地球绕着太阳转，同时地球自转 三、实验探究题 做模拟昼夜现象的实验，根据图片回答问题。 （1）请用阴影表示不能被照亮的部分。 (2)A、B两点一个代表纽约，另一个代表北京，若图中的时刻北京是中午12时，纽约是晚上12时，则B代表北京，A代表纽约。 （3）地球自西向东不停地转动，地球上的D点会（选填“会”或“不会”）出现昼夜交替现象。 (4)C点此时正处于（ B ）。 A.正午B.傍晚C.清晨 (5)A点和D点谁先迎来黎明？为什么？ A点先迎来黎明。由于地球不停地自西向东转动，