18.3测量小灯泡的电功率 导学案 2023-2024学年人教版九年级全一册物理

姓名_ 第十八章 第3节 测量小灯泡的电功率 教学目标: 1. 会利用伏安法测算小灯泡的额定功率和实际功率,进一步练习使用电流表、电压表以及滑动变阻器。(教学重点) 2. 通过实验,体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的规律,促进学生科学思维能力的发展。 3. 通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响,培养学生在生活中科学使用用电器的意识。 【复习回顾】 1.家庭电路中用电器的电功率可以根据公式_利用测量工具_、_来测量。 2.实验室中小灯泡的电功率可以根据公式_利用测量工具_、_来测量。 学习任务一 测量小灯泡的电功率 实验设计思路: (1) 利用滑动变阻器改变小灯泡两端的电压,使电压分别等于、大于、小于额定电压; (2) 观察并对比在不同电压下小灯泡的亮度; (3) 利用P=UI,算出小灯泡的额定功率和实际功率。 实验目的:利用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率和实际功率。 实验原理_ 需要测量的物理量_、_ 实验电路图 实验数据表格 实验器材:干电池、导线、开关、小灯泡(2.5V,0.3A)、_、_、_。 进行实验: (1) 根据设计电路图连接实物图。在连接电路时,开关要处于_状态,滑动变阻器的滑片要放在_。 (2) 闭合开关,缓慢移动滑动变阻器的滑片同时眼睛观察电压表的示数,当电压表的示数是_V时,观察小灯泡的亮度以及电流表的示数并将其记录在表格中。 (3) 继续移动滑片,分别让小灯泡两端的电压为3V(不能超过额定电压的1.2倍)、2V,并记录电流表的示数大小,同时观察灯泡的亮度。 (4) 整理实验器材。 分析论证: 小灯泡两端的实际电压越_,灯泡的实际功率越_,小灯泡的亮度越_。 小灯泡只有在_下才能正常工作,此时的实际功率等于_。 结论:(1)当U实=U额时,P实=P额,灯泡正常发光; (2)当U实<U额时,P实<P额,灯泡发光较暗; (3)当U实>U额时,P实>P额,灯泡发出耀眼的光。 (4)小灯泡的亮度由实际功率决定,实际功率越大,灯泡越亮。 评估与交流:(1)为了完成该实验,至少要用_节新干电池串联作为电源。 (2)正确使用电压表测量小灯泡两端的电压时,电压表应与灯泡_联,但如果该电压表的小量程损坏不能使用,接下来你将如何操作也可以测出小灯泡的额定功率呢? _ (3)在实验数据表格中_(选填“能”或“不能”)设计“电功率的平均值”一栏,理由是_。 【当堂训练】 某同学想测量额定电压为 2.5 V的小灯泡的电功率,实物电路连接如图甲所示。 (1)按图甲方式连接好电路,小敏刚要闭合开关时,同组同学提醒她的操作有一个不妥之处,请你帮她指出:_;有一个错误之处_。丙 (2)改正错误连接后,闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器滑片,小灯泡始终不发光,电压表示数接近3 V且保持不变,电流表示数始终为零,则故障原因可能是_。 (3)排查故障后,闭合开关,发现电流表指针公司 $$