河北省石家庄市桥西区石家庄市第四十一中学2023-2024学年九年级上学期11月期中化学试题

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2023-11-19
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石家庄市第41中教育集团2023~2024学年第一学期阶段性学业质量评价 初三化学 命题人:马欣、苏兆华审核人:魏立竞 时间:60分钟分值:100分 可能用到的相对原子质量:C:12H:1 0:16 一、单选题(每题2分,共50分) 1,下列过程中一定包含化学变化的是() A.剪窗花 B.酿白洒 C.刻石雕 D.甲骨刻字 2.如图所示为量取一定体积的液体并加热至沸腾的部分操作,其中正确的是() B 3.水是生命之源,人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是() A.地球上可利用的淡水资源有限B.农业上过量使用农药、化肥,不会造成水体污染 C.水是由氢元素和氧元素组成的D.活性炭可除去水中的异味 4.荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙(CWO4)的化合物,如图所示为钨元素在元素周 期表中的部分信息。下列分析正确的是() 74W A.钨原子中的中子数为74 B.一个钨原子的质量为183.8 钨 183.8 C.CaWO4中非金属元素有两种 D.CaWO4中钨元素的化合价为+6价 5.《天工开物》中记载了用黏土烧制砖的过程,如图所示为该过程中某反应的示意图(其中“●” “©”和“o”分别代表不同元素的原子)。则微粒X中() ●+X 高温 @0+0 A.只含有回 B.一定含有O和0 C.一定含有和② D.一定含有●、O和O 初三化学第1页,共8页 6. 如图是氯化钠的形成过程示意图,下列说法中正确的是() 电子走开,我要形城 相对稳定结构! 我篇要电子,我也要形 成相对稳定结构! A,钠原子和钠离子的化学性质相似 B.氯化钠是由氯化钠离子构成 C.1个钠原子在反应中失去了1个电子,电子层数不变 D.1个氯原子得到1个电子后,形成了相对稳定结构 7.下列关于H202、C02、02三种物质的每个分子中,说法正确的是() A都含有氧分子B.都含有两个氧原子C都含有氧元素D.都含有氧气 8.下列图标中表示“国家节水标志”的是() B. 9,如图是探究空气和呼出气体中二氧化碳的含量差异。下列叙述不正确的是( A.滴入的澄清石灰水的滴数要相同 B.该实验证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 C.该实验证明人体呼出的气体是二氧化碳 D.滴入石灰水振荡集气瓶有利于物质间充分接触,产生更明显现象 10.下列仪器中不可直接加热的是() A.试管 B.烧杯 C.燃烧匙 D.蒸发皿 11.下列装置操作不能用于检查气密性的是() m型中忖 h子 D 初三化学第2页,共8页 12.“绿水青山就是金山银山”,环境保护是可持续发展的重要方面,也是生态文明建设的重要 基础。下列做法不合理的是() A.合理使用农药和化肥 B.夏季使用空调将温度调至最低 C.推广使用新能源汽车 D.工业废水净化处理达标后排放 13.关于催化剂的说法正确的是() A.反应前后催化剂性质不变 B.不使用催化剂反应就不能发生 C.使用催化剂可以增加生成物的质量 D.使用催化剂能改变反应速率 14.某实验需要12.6g食盐,小亚称量后发现指针向右偏转,他应进行的操作是() A.向左调节平衡螺母 B.向左调节游码 C.添加适量食盐 D.去除适量食盐 15.下面是从某同学笔记中摘录的部分化学用语,你认为正确的是() A.氧化铁:Fe2O3 B,2个氧原子:O2 C.氯化锌:ZnCl D,镁离子:Mg2 16.某同学从家里找了根细铁丝,做“细铁丝在氧气中燃烧”实验时,铁丝没燃烧。造成此实验 失败的原因不可能是() A.铁丝表面有铁锈B.集气瓶底部没有铺一层细沙 C.收集到的氧气量太少或纯度太低 D.火柴刚点燃,就将系着火柴的铁丝伸入集气瓶中 17.小亮设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是() A.该实验利用了铜丝的导热性 铜丝 B,白磷燃烧结束后,待装置恢复至室温时再读数 C.实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处 D.白磷燃烧的现象是产生大量的白色烟雾 18.地壳中含量最多的元素是() A.0 B.Si C.Fe D.Al 初三化学第3页,共8页 19.下列实验方法能够达到实验目的的是() 选项 实验目的 实验方法 A 除去二氧化锰中少量的高锰酸钾 充分加热 B 鉴别氮气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 探究蜡烛燃烧的产物中含有水 点燃蜡烛,将干燥而冷的烧杯罩在火焰上方 D 鉴别二氧化锰和四氧化三铁 观察颜色 20.已知碘原子的相对原子质量为127,其原子核内有74个中子,则碘原子核外的电子数为() A.74 B.53 C.54 D.72 21.下列图像能正确反映对应变化关系的是 生成 固体 氧气 有催化剂 中锰 的质 $$H _ { 2 }$$ 无催化剂 元素 量/g 的质 $$O _ { 2 }$$ 量 量/g 量 时间 时

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