01书写化学方程式、电离方程式（实验、流程、探究）-重庆市近五年（2019-2023）中考化学真题高频考点汇编

01书写化学方程式、电离方程式（实验、流程、探究）-重庆市近五年（2019-2023）中考化学真题高频考点汇编 一．实验题（共4小题） 1．（2023•重庆）微型化学实验，因节能环保备受青睐，某化学兴趣小组设计了图1、图2两个微型实验，据图回答下列问题。 ​ （1）如图1所示：在直径约为1.5cm的水滴两边，同时放少量硫酸铜晶体、氢氧化钠固体。已知：相对分子质量越大，微粒运动越慢，反之越快。实验中在 　 　（填“A”或“B”）区域会先出现沉淀，反应的化学方程式为 　 　。 （2）如图2所示：探究紫色石蕊溶液变色规律。 步骤1：向点滴板1～6号的孔穴中先加入如图2所示的试剂，再分别滴入2滴紫色石蕊溶液。6号孔穴中水的作用是 　 　。 步骤2：将步骤1中所得的1号溶液和4号溶液互滴后溶液颜色发生明显变化，选出下列组合中互滴后溶液颜色有明显变化的是 　 　（填序号）。 A.1号、5号 B.1号、3号 C.3号、4号 D.4号、5号 步骤3：重复步骤1，用吸管向5号孔穴吹入人呼出的气体，溶液表面出现白膜，写出反应的化学方程式 　 　。 2．（2021•重庆）氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题。 （1）仪器a常用 　 　（填“内焰”“外焰”或“焰心”）加热。 （2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化学方程式为 　 　。实验室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需选用的装置是 　 　（填序号）。 （3）装置E中水的作用是 　 　。 （4）若将铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物，可将水换成 　 　（填名称）。 3．（2019•重庆）氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。 （1）实验Ⅰ中仪器①的名称为　 　，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生　 　色固体。 （2）实验Ⅱ为电解水制氧气，发生反应的化学方程式为　 　。气体a在电源的　 　（填“正”或“负”）极端产生。 （3）实验Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加入少量水、并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为　 　（填序号），最后打开弹簧夹。 ①冷却到室温 ②弹簧夹夹紧橡皮管 ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧 4．（2019•重庆）制取气体是初中化学实验的重要内容。 （1）仪器M的名称是　 　。 （2）实验室选用B装置制备氧气，其反应的化学方程式为　 　。 （3）C装置中的一处明显错误为　 　。 （4）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为　 　（填序号）。 a．能与水反应 b．能与空气反应 c．密度与空气接近 （5）若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为　 　（填序号）。 二．工艺流程题（共2小题） 5．（2023•重庆）氢气是重要的化工原料，如图是通过热化学循环用硫化氢气体（H2S）制备氢气的模拟工艺流程。 （1）吸收室中生成的S可进一步燃烧为反应室提供SO2，写出该反应的化学方程式 　 　。 （2）HI进入产品室中发生的反应属于 　 　（填基本反应类型）。 （3）写出一种上述流程中可以循环利用的物质 　 　。 （4）硫化氢气体制备氢气时生成两种单质，写出化学方程式 　 　。 6．（2019•重庆）某兴趣小组同学设计了以下流程对铜矿冶炼铜时得到的一种黑色固体进行探究。 （1）分离出白色沉淀的操作Ⅰ的名称是　 　。 （2）红色固体为单质，无色气体能使澄清石灰水变浑浊，则反应①的化学方程式为　 　。 （3）反应②的化学方程式为　 　。 （4）反应③恰好完全反应，则溶液A中的溶质为　 　（填化学式）。 三．科学探究题（共1小题） 7．（2019•重庆）Ca（OH）2变质得到Ca（OH）2和CaCO3的混合物。李琳同学设计了如图的实验装置来测定CaCO3的含量。她用气密性良好的装置装上药品并通一会儿N2后关闭止水夹，再打开分液漏斗活塞。提示：碱石灰（可以吸收CO2和H2O）、浓硫酸均足量，稀盐酸不考虑其挥发性。 （1）通入N2的原因之一是N2的化学性质　 　（填“活泼”或“不活泼”）。 （2）甲装置中发生中和反应的化学方程式为