内容正文:
专题04基本平面图形
【专题过关】
类型一、线段中点的计算
【解惑】如图,线段,点为的中点,点在线段上,,则线段的长为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
【融会贯通】
1.已知线段,点C是的中点,点D在线段上且,则线段 .
2.如图,点是线段上一点,点是的中点,点是的中点,如果比长,则比长 .
3.已知,如图,B,C两点把线段分成三部分,M为的中点,,求和的长.
4.如图,已知线段,,点M是的中点.
(1)求线段的长;
(2)在上取一点N,使得,求线段的长.
5.己知线段,P,Q是线段上的两点(点P在点Q的左边),且..
(1)如图1,若点C在线段上,且,当P为的中点时,求的长.
(2)如图2,若M为线段的中点,N为线段的中点.求线段的长.
类型二、线段n等分点的计算
【解惑】如图,图中数轴的单位长度为.若原点为的四等分点,则点代表的数为 .
【融会贯通】
1.(1)如图1,点C在线段上,M,N分别是,的中点.若,,求的长;
(2)设,C是线段上任意一点(不与点A,B重合),
①如图2,M,N分别是,的三等分点,即,,求的长;
②若M,N分别是,的n等分点,即,,直接写出的值.
2.数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美的结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:数轴上A点,点表示的数为,,则A,两点之间的距离,若,则可化简为.
如图,数轴上有A,两点,分别表示的数为,10.
(1)A,两点的距离为____________.
(2)若为线段的三等分点,求点对应的数.
(3)点A以每秒1个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,点以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动.设运动时间为秒().A,两点经过多少秒相距5个单位长度?
3.点C是线段的中点,点D是线段的三等分点.若线段,求线段的长.
4.如图,点C是线段的中点,点D是线段的一个三等分点.
(1)图中共有________条线段,其中以点A为端点的线段有_________条.
(2)若,求线段的长.
5.小明在学习了比较线段的长短时对下面一道问题产生了探究的兴趣:
如图1,点C在线段AB上,M,N分别是AC,BC的中点.若AB=12,AC=8,求MN的长.
(1)根据题意,小明求得MN=___________;
(2)小明在求解(1)的过程中,发现MN的长度具有一个特殊性质,于是他先将题中的条件一般化,并开始深入探究.
设AB=a,C是线段AB上任意一点(不与点A,B重合),小明提出了如下三个问题,请你帮助小明解答.
①如图1,M,N分别是AC,BC的中点,则MN=______________;
②如图2,M,N分别是AC,BC的三等分点,即,,求MN的长;
③若M,N分别是AC,BC的n等分点,即,,则MN=___________;
类型三、最短路径
【解惑】如图,某工厂有三个住宅区,A、B、C各区分别住有职工15人、20人、45人,且这三个区在一条大道上(A、B、C三点共线),已知AB=1500m,BC=1000m,为了方便职工上下班,该工厂打算从以下四处中选一处设置接送车停靠点,为使所有的人步行到停靠点的路程之和最小,那么该停靠点的位置应设在( )
A.A住宅区 B.B住宅区 C.C住宅区 D.B、C住宅区中间D处
【融会贯通】
1.如图所示,某乡镇A、B、C、D、E五个村庄位于同一条笔直的公路边,相邻两个村庄的距离分别为AB=1千米,BC=3千米,CD=2千米,DE=1.5千米.乡村扶贫改造期间,该乡镇打算在此间新建一个便民服务点M,使得五个村庄到便民服务点的距离之和最小,则这个最小值为 千米.
2.如图,牧童在A处放牛,其家在B处,A、B到河岸的距离分别为、,已知米,米,且米.
(1)牧童从A处放牛牵到河边饮水后再回家,试问在何处饮水,所走路程最短?
(2)所走最短路程是多少?
3.如图(1)所示,长方形是由两个正方形拼成的,正方形的边长为,对角线为,长方形对角线为.一只蚂蚁从点爬行到点.
(1)求蚂蚁爬行的最短路线长(只能按箭头所示的三条路线走),并说明理由.
(2)如果把右边的正方形沿翻转得到如图(2)所示的正方体相邻的两个面(实线表示),则蚂蚁从点到点的最短路线长是多少?请在图(2)中画出路线图,若与图中的线段有交点,则要标明并说明交点的准确位置.(可测量猜想判断)
4.已知平面上的四点,,,.按下列要求画出图形:
(1)画直线,射线,连接,;
(2)在四边形内找一点,使它到四边形四个顶点的距离的和最小,并说明理由__________.
5.如图,平面上有四个点、、、,根据下列语句画图:
(1)画线段;
(2)连接,并将其反向延长至,使得