2024届高考模拟作文“祖国之美”审题指导及优秀范文

2024届高考模拟作文“祖国之美”审题指导及优秀范文 【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读Ⅰ《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒之力”使得我国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 作文题I“这里是中国”，独辟蹊径，抢眼亮眼，以具象感知的方式，从生活取材，春风化雨般引导学生感受祖国家园之美。 命题材料关联了现代文阅读材料《这里是中国》的素材，将写作任务放在具体情境之中，以学生在文学作品阅读过程中的体验为出发点，把阅读与写作紧密地结合在一起。《这里是中国》一文有较强的科学性，理性地说明了祖国山河之所以壮丽的根源，作文题要求学生在读过材料之后，将祖国之美以明确的文体（或论述或抒情）和个性化的表达重新诠释出来，充分体现了对语文学科认知情境的关注，考查了学生对语文学科本体相关能力的把握程度。对语文学习情境化的重视，学科核心素养下的写作教学，必须将写作置于具体、真实、明确且有社会意义的情境之下，避免对某些抽象概念的形上的议论，更要避免模式化的描写、议论等表达方式的纯技巧训练。“这里是中国”一题则是开放性的，既可以写成散文，或概貌描写祖国山川的秀丽多姿，或描述自己熟悉的某一地域景物；也可以写成说明文，利用自己学过的地理学知识，说明我国整体或某一区域地貌景观的特点（当然，要避免直接搬用现代文阅读的材料）；还可以写成议论性文章，阐发寻常事物亦有不寻常之美、要善于体察身边景物之美等观点 考生无论选取何种角度，运用何种文体都需要调动对祖国壮丽山河的美感体验，写作的过程也是审美熏陶的过程，更是浸润式家国情怀教育的过程。 【优秀范文】 1观小桥流水，览大好河山 祖国之美，在杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山，在李白“烟花三月下扬州”的长江，也在马致远的“小桥流水人家”。从涓涓细流、原野小丘，到滚滚江河、名山胜迹，都是我们不可遗忘的祖国之美。 放眼身边，静观小桥流水。山不高，水不长，方寸之间刚刚好。“清流激湍，映带左右”与二三好友“列坐其次”，摘几朵野花，捉几只小鱼，亦能“畅览其美”。辽阔的原野，草木肆意生长，看庭前花开花落，看天上云卷云舒，看巷间穿梭的小贩，看冉冉升起的炊烟。繁星点点，萤火翩翩，他们好像在说：“不要忘了身边的美！” 眺望远方，去览大好河山。游山玩水似乎是每个中国人从古至今不变的向往，甚至连“醉翁”之意都不在酒，而是“在乎山水之间也”。走吧，去看名山胜迹、澎湃江河，去看什么是“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，去看什么是“日上正赤如丹”“绛晧驳色而皆若偻”，去苏轼曾与友人乘舟共饮的赤壁，去走徐霞客曾经走过的每一步。 小桥流水与名山胜迹是两种不同的体现，但它们都是祖国之美，是密不可分的“共生体”。在巍峨高山，你会想到心胸开阔、激情澎湃，好似满腔抱负无从抒发，想化为一团锦绣，脱口而出成为下一个李太白。看到惊涛拍岸，乱石穿空，你的心潮也随之激荡，想要大展宏图，成为下一个周瑜。为什么这么多人喜欢去看名山胜迹、澎湃江河？我想原因大概就是这个吧。而小桥流水则带给你另一番体验，“庭院深深深几许”“一枝红杏出墙来”你能在农家别院中发现平凡生活中的美，它是隐秘的，温柔的。却能给你带来惊羡，点亮一天的好心情，它是原野上的一缕清风，带走身心疲惫，它是巷子里的叫卖声，叫你体味世间百态。 所以，在我看来，小桥流水与大好河山并无高下之分，它们只是不同的祖国之美的形式，仅此而已。看得住小桥流水，承得住大好河山，祖国之美无穷无尽。它藏在每天的日出日落，身边的一草一木，藏在远方的未知的河流山川、日月星辰。 让我们静下心来，观小桥流水，览大好河山，不负时光，不负祖国之美。 2小桥流水人家 祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河。于我而言，却只是那小桥旁的流水人家，那一方时光尽头的净土。 那是我老家山里的溪流，溪起云深处，沿路人家几许，沃野片片。澄澈小流一路跨过山与滩，奔向那百川汇聚之地。小桥下，曾经的暴雨冲走了积淀多年的卵石，只留一片黄沙。高处，荒废的小学鲜少有人光顾，匆匆路上，更无人低头回味这孤寂的景与情。而于我，这便是一处圣地。 曾几何时，晨曦微聚，我踏着清冽的水，在只没及脚踝的水中蹒跚而行，去追逐那破碎的泡沫，即便盛夏的烈阳焦灼着我的每一寸皮肤，我也乐在其中。此溪名“东坑”。炽热的午后，我便来此游泳。桥下溪回沉潭，最深时有三米深。犹记得幼小的我吐出所有的气，在水中自由沉浮；赤身攀上右边石壁，如同陨石落九天，砸在水面上，掀起惊涛骇浪，化为点点清漪，终归安宁；在水中追寻着敏捷的游鱼，也化身为鱼，穿梭于河底乱石