必修1 中国特色社会主义-【赢在微点】2024高考政治大一轮复习顶层设计核心微讲教师用书word（新教材新高考)

必修1中国特色社会主义 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 定位高考·梦想起航 (明确要求 + 把握方向 + 自信昂扬 = 追逐梦想,一路芬芳) (明确考点 + 把握联系 + 清除易错 = 知识通透,运用自如) 思维导图 答案标签　①最低　②奴隶阶级　③文字　④等级森严　⑤收取地租　⑥封建政权　⑦经济危机　⑧空想社会主义　⑨唯物史观　⑩《共产党宣言》发表 易错明辨 1.生产力决定生产关系,所以生产力状况直接决定分配方式。 (×) 辨析　生产力决定生产关系,生产力是决定分配方式的根本因素(原因),生产资料所有制直接决定分配方式。 2.生产资料由氏族公有转归家庭私有,是私有制确立的标志。 (×) 辨析　土地由公有变为私有,标志着私有制的确立。 3.封建社会的主要矛盾是地主阶级和奴隶主阶级之间的矛盾。 (×) 辨析　在封建社会,农民阶级和地主阶级是两个基本阶级,这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。 4.导致资本主义经济危机的原因是无产阶级和资产阶级的矛盾。 (×) 辨析　导致资本主义经济危机的直接原因是:生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾;根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 5.生产绝对过剩是资本主义经济危机的基本特征。 (×) 辨析　生产过剩是资本主义经济危机的基本特征,但这种过剩是相对过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求来说,社会生产的商品显得过剩。 6.资本主义社会基本矛盾会随着资本主义社会的发展而发生根本改变。 (×) 辨析　资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终。生产社会化的程度越高,资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里,资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 7.唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律。 (×) 辨析　唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律。 8.无产阶级登上历史舞台,标志着科学社会主义的诞生。 (×) 辨析　《共产党宣言》发表,标志着科学社会主义的诞生。 (整合知识 + 综合提升 + 探究命题 = 高考动车,快捷通达) 核心考点一　原始社会的解体和阶级社会的演进 No.1　匠心整合 整合点1　原始社会与奴隶社会的比较 原始社会 奴隶社会 社会发 展中的 地位 人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段 人类社会发展中的第一个阶级社会,也是人类文明的开端 生产力 发展 状况 劳动技能低下,生产工具简陋,劳动对象范围有限,生产力水平非常低下 金属工具广泛使用,社会分工越来越细,劳动生产率大幅提高 生产关 系状况 共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品 存在阶级和阶级剥削,奴隶主处于剥削者地位,奴隶处于被剥削者地位并完全占有奴隶,奴隶主占有生产资料,占有奴隶全部劳动成果,奴隶只获得最低限度的生活资料 社会管 理组织 氏族议事会或部落联盟,共同管理集体事务 国家:奴隶主阶级建立军队、法庭、监狱等暴力机关 历史进 步性 生产力决定生产关系,奴隶社会代替原始社会,是顺应生产力发展要求的,促进了生产力的发展;促进了城市和文字的出现,使人类进入了文明时代 正本清源 (1)土地变成私有财产,标志着私有制的确立。 (2)生产力的发展,是私有制产生的根本原因。 (3)国家:①产生:是阶级矛盾不可调和的产物。②本质:是阶级统治的工具。③本质属性或叫根本属性:阶级性。 (4)为什么说奴隶社会使人类迈入了文明时代的门槛? 在奴隶社会,金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等,促进了生产力的发展,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入了文明时代的门槛。 (5)人类迈入了文明时代的根本原因:奴隶制生产关系适应了当时生产力发展要求。 整合点2　多角度认识封建社会 生产 关系 地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。相对于奴隶,农民有一定的人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配 生产力 铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;水利事业有了较大发展;手工业有了进一步发展;商业和城市逐渐发展起来 剥削 制度 ①基础:封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②主要方式:收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。地租包括劳役地租、实物地租和货币地租 ③其他方式:高利贷、苛捐杂税、各种徭役等 专制 制度 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严 思想 统治 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想 主要 矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾是封建社