第2课 俄国的改革-【初中必刷题】2023-2024学年九年级下册历史同步课件（统编版）

历史 九年级下册 RJ 1 2 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 3 第2课 俄国的改革 4 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材 基础 知识点1 彼得一世改革 1.【2023河北承德期末】为了满足军费的需要，彼得一世进行经济改革，鼓励私 人开办企业，规定：凡是开办工场的场主有权向贵族购买农奴充当劳动力。很快， 俄国拥有了85个五金企业和军工企业，以及各种各样的轻工业工场。这表明，彼 得一世改革的目的是( ) D A.学习西方科技 B.追求民族独立 C.发展资本主义 D.实现富国强兵 【解析】本题考查彼得一世改革的目的。根据材料“满足军费的需要”“鼓励私人开办企业”可知，彼得一世改革的目的是实现富国强兵。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 6 2.【2023云南昭通模拟】彼得一世又被称为“彼得大帝”。他即位后，决心改变 俄国的落后面貌，全面推行改革。关于这次改革，下列选项中体现了它的局限性 的是( ) D A.开启了俄国近代化的进程 B.使俄国走上了发展资本主义的道路 C.学习西方先进的科学技术 D.俄国农奴制进一步强化 【解析】本题考查彼得一世改革的局限性。根据所学可知，彼得一世改革使得农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的阻碍，D项符合题意。开启了俄国近代化的进程是彼得一世改革的积极意义，排除A项；使俄国走上了发展资本主义的道路是1861年农奴制改革的影响，排除B项；学习西方先进的科学技术是彼得一世改革的目标、内容，在当时具有积极性，排除C项。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 3.下面漫画创作的历史背景是( ) 漫画:宫廷舞会上，穿着西式服装的彼得拿起一把大剪子，冲到大臣跟前，把他 的胡子咔嚓剪了。彼得说这是野蛮落后的象征，以后不许留胡子。 ___________________ B A.彼得一世建立集权，强化专制统治 B.彼得一世学习西方，实行全面改革 C.拉丁美洲独立，提倡文明开化 D.印度民族大起义，推翻殖民统治 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 【解析】本题考查彼得一世改革。根据漫画简介可知，漫画描绘的是彼得一世亲自动手为大臣剪去胡须，这与彼得一世改革中学习西方的礼节与生活方式的内容有关。由此可知，漫画创作的历史背景是彼得一世学习西方，实行全面改革。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 4.【2023广东汕头期末】蒋廷黻在《中国近代史》中这样描述：十七世纪末，俄 国出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服到西欧去学造船、学 炼钢，请西欧的技术家到俄国帮他搞维新……甚至迁都到滨海的涅瓦河旁，以方 便与近代文化发源地的西欧往来。材料主要强调( ) A A.彼得一世改革开启俄国近代化进程 B.彼得一世是俄罗斯民族英雄 C.彼得一世改革促使俄国历史发生转折 D.彼得一世改革强化了农奴制 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 【解析】本题考查彼得一世改革的影响。 材料分析 “以方便与近代文化发源地 的西欧往来” 材料内容强调的是彼得一世改革开启 俄国近代化进程。故选A 错项分析 材料内容没有阐述彼得一世是俄罗斯民族英雄，排除B项；材料内容 没有强调彼得一世改革具有转折性意义，排除C项；彼得一世改革强 化了农奴制，但在材料中没有涉及，排除D项 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 知识拓展 对彼得一世改革的认识 改革的阶级基础是贵族地主；改革的宗旨是强化沙皇专制统治；改革是靠剥削农奴来进行的；改革没有改变封建生产关系和上层建筑，只是对旧生产关系和上层建筑某些领域进行调整和完善，这决定了俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家；客观上促进了俄国工商业发展。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 知识点2 废除农奴制 5.19世纪中期，俄国“在农奴制度下，一方面，农奴一贫如洗，无力购买工业品， 造成国内市场狭小；另一方面，工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被 束缚在土地上，没有自由工作的权利”。材料反映了农奴制( ) B A.加强了沙皇的专制权力 B.阻碍了俄国资本主义的发展 C.导致农民贫困频繁暴动 D.符合俄国经济社会发展国情 【解析】本题考查俄国农奴制改革的背景。根据材料内容并结合所学知识可知，材料反映的是俄国农奴制的存在严重阻碍了俄