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九年级下册 RJ
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第一单元 人文主题:生活咏叹
1 祖国啊,我亲爱的祖国
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刷教材积累
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教材积累
1.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )
D
A.干<zzd>瘪</zzd>(biǎn) <zzd>绯</zzd>红(fēi) 疲<zzd>惫</zzd>(bèi) <zzd>纤</zzd>绳(xiān)
B.<zzd>驳</zzd>船(bó) <zzd>蜗</zzd>行(wō) <zzd>勒</zzd>进(lē) <zzd>淤</zzd>滩(yū)
C.<zzd>胚</zzd>芽(pěn) 喷<zzd>薄</zzd>(bó) <zzd>簇</zzd>新(cù) <zzd>沸</zzd>腾(fèi)
D.迷<zzd>惘</zzd>(wǎnɡ) <zzd>隧</zzd>洞(suì) 稻<zzd>穗</zzd>(suì) 富<zzd>饶</zzd>(ráo)
【解析】本题考查辨析重点字音的能力。A项,瘪biě,_纤_qiàn。B项,勒lēi。C项,胚pēi。
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易错警示
qiàn纤夫
xiān纤细
纤
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2.下列各项中,诗歌朗读节奏划分不正确的一项是( )
B
A.我/是你簇新的理想,/刚从神话的蛛网里/挣脱
B.我/是你雪被下古莲/的胚芽;/我/是你挂着眼泪的/笑涡
C.我/是新刷出的/雪白的起跑线;/是/绯红的黎明/正在/喷薄
D.祖国啊,/我亲爱的/祖国
【解析】本题考查划分诗歌朗读节奏的能力。B项,正确的朗读节奏划分应为“我/是你雪被下/古莲的胚芽;/我/是你挂着眼泪的/笑涡”。
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3.【2023安徽滁州一模改编】光明中学九年级开展以“礼赞二十大,青春心向党”为主题的校园系列活动。小红同学听了校党委书记程书记的讲座,写下了自己的感悟,请你帮她修改。
听了程书记的讲座,我受益匪浅。何其有幸,生于华夏,礼赞二十大,青春心向党。【甲】不论从国家认同感而是人民生活福祉出发,二十大的召开都与我们中学生的生活和学习息息相关。【乙】青年兴则国兴、青年强则国强,中华民族伟大复兴的中国梦,终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。【丙】我们坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
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(1)甲处画线句有语病,请你提出修改意见。
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把“而是”改为“还是”。
【解析】 本题考查修改病句的能力。甲处画线句关联词语使用不当,应把“而是”改为“还是”。
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(2)乙处画线句有一处标点使用不当,请你提出修改意见。
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把顿号改为逗号。
【解析】 本题考查正确使用标点符号的能力。乙处画线句中顿号使用不当,“青年兴则国兴”“青年强则国强”之间的停顿不属于词语间的停顿,而是句子间的停顿,之间应用逗号。
(3)请你将丙处画线句改成祈使句,使它更有感染力和号召力。
______________________________________________________________
【示例】让我们坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴而奋斗吧!
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(4)活动期间,九年级(3)班的董老师写了一副对联的上联,下列选项中最适
合作为下联的一项是( )
上联:九州齐创宏图业 下联:________
C
A.万千黎庶喜洋洋 B.紫气祥云赤日升 C.四海同抒爱党情 D.特色康庄成大道
【解析】本题考查掌握对联知识的能力。结合上联“九州齐创宏图业”和对联知识可知,“九州”是数词加名词,“万千”是数词加数词,“紫气”是形容词加名词,“四海”是数词加名词,“特色”是形容词,故可用“四海”对“九州”。“齐创”是副词加动词,“同抒”也是副词加动词,故可用“同抒”对“齐创”。“宏图业”是偏正短