2024届四川省部分地区高三上学期11月语文试卷分类汇编：文言文阅读

文言文阅读 四川省攀枝花市2024届高三上学期第一次统一考试语文试题 (一)文言文阅读(本题共4小题，19分) 阅读下面的文言文，完成10~13题。 守廷尉史路温舒上书曰：“臣闻往者秦有十失，其一尚存，治狱史是也。昔秦之时，灭文学，好武勇，贱仁义之士，贵治狱之史；正言谓之诽谤，谒过谓之妖言。故盛服先生不用于世，忠良切言皆郁于胸；誉谀之声，日满于耳；虚美熏心，实祸蔽塞。此乃泰之所以亡天下也。方今海内赖陛下厚恩，无金革之危，饥寒之患，父子夫妇，力安家，然太平之未洽者，狱乱之也。 夫狱，天下之命，死者不可复生，断者不可属。《书》曰：‘与其杀不辜，宁失不经。’今治狱吏则不然，上下相驱，以刻为明，深者获公名，平者多后患。故治狱吏，皆欲入死，非憎人也，自安之道在人之死。是以死人之血流离于市被刑之徒比肩而立太辟之计岁以万数些圣人所以伤太平之来洽，凡以是也。 人情安则乐生，痛则思死，捶楚之下，何求而不得?故囚人不胜痛，则饰诬词以示之；吏治者利其然，则指道以明之；上奏恐却，则锻炼而周内之。盖奏当之成，虽皋陶听之，犹以为死有余罪。何则?成炼之者众，而文致之罪明也。是以狱吏专为深刻残贼而无理，偷为一切不顾国患，此世之大贼也。故俗语云：‘画地作狱，议不可入；刻木为吏，期不可对。’此皆疾吏之风，悲痛之辞也。故天下之患，莫深于狱；败法乱政，离亲塞道，莫甚乎治狱之吏。此臣所谓一尚存也。 臣闻鸟雀之卵不毁，而后凤凰集；诽谤之罪不诛，而后良言进。故《传》曰：‘山薮藏疾，川泽纳污，国君含垢，天之道也。’臣昧死上闻，愿陛下察诽谤、听切言，开天下之口，广箴谏之路，改亡秦之一失，遵文、武之嘉德，省法制，宽刑罚，以废烦狱，则太平之风，可兴于世，福履和乐，与天地无极，天下幸甚。”书奏，皇帝善之。 (节选自《说苑·贵德》) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 是以A死人之血流B离于市C被刑之D徒比肩而立E大辟之F计岁G以万数H此圣人所以伤太平之未洽 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说.不正确的一项是(3分)( ) A.诽谤有污蔑中伤之意，“谤”与“信而见疑，忠而被谤”(《屈原列传》)的“谤”字含义相同。 B.誉谀意思是颂扬奉承，“誉”与“且举世誉之而不加劝”(《逍遥游》)的“誉”字含义不同、 C.力意思是勉力、合力，“”与“父母宗族，皆为戮没”(《荆轲刺秦王》)的“戮”字含义不同。 D.文致意思是舞文弄法，致人于罪，“致”与“其致一也”(《兰亭集序》)的“致”字含义不同。 12.下列对原文有关内容的概述、不正确的一项是(3分)( ) A.路温舒阐述了秦朝失去天下的原因，他与贾谊《过秦论》、苏洵《六国论》中对此的看法有异. B.路温舒认为太平之治还不能普及天下，与那些为一己私利，而把事情搞乱的狱吏密不可分。 C.办案官吏严刑拷打罗织罪名，这样危害极大，即使让皋陶来重新审理这些案件也无济于事。 D.路温舒以鸟雀、凤凰为喻，表明犯了诽谤罪的人被处死，然后忠良之士才敢向朝廷进忠言。 13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)昔秦之时，灭文学，好武勇，贱仁义之士，贵治狱之吏。(5分) (2)故治狱吏，皆欲入死，非憎人也，自安之道在人之死。(5分) 四川省成都市彭州市2023-2024学年高三上学期期中语文试卷 4．（19分）阅读下面的文言文，完成各题。 秦有尊卢沙者，善夸谈，居之不自疑。秦人笑之勿予笑也，吾将说楚以王国之术。”翩翩然南行。 迨至楚境上，关吏絷之。尊卢沙曰：“慎毋絷我，我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置馆之先生不鄙夷敝邑，不远千里，将康我楚邦，姑闻师楚之意何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情进于上卿瑕瑕客之问之如太夫尊卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。 王趣见，未至，使者四三往。及见，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，皆虎视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚牲，列珠盘玉敦，歃血以盟曰：‘不祸楚国，无相见也！’且投璧祭河，楚不强者，有如日！”王曰：“然敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可空言白也。”王曰：“然。”即命为卿。 居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至，王恐甚，不对。迫之言，乃曰：“晋师锐甚，莫若割地与之平耳。”王怒，囚之三年 尊卢沙谓人曰：“吾今而后知夸谈足以贾祸。”终身不言。欲言，扪鼻即止。 君子曰：战国之时，士多大言无当，盖往往藉是以谋利禄。尊卢沙使晋兵不即至，或可少售其妄；未久辄败历考往事，矫虚以诳人，未有令后者也。然则尊卢沙之劓，宜也。 （选自《四库全书》本《宋文宪集》，有删改） （1）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂