第三单元 师长情谊 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册第三单元《师长情谊》同步训练 一、单选题 1．有的老师幽默风趣、开朗且富有激情：有的老师严谨认真，凡事一丝不苟：而有的老师却真诚直率，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。对此认识正确的有（   ） ①每位老师的风格都能被学生接受 ②不同的老师教学风格不同 ③我们要善于发现不同老师的优点 ④我们要尊重老师的“不同” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．不同的老师，有不同的讲课风格：有的老师口若悬河、滔滔不绝；有的老师妙语连珠、幽默风趣；有的老师引经据典、儒雅沉稳。对待风格不同的老师，我们不应该（   ） A．主动接近、了解老师 B．积极主动地与老师沟通交流，感受每位老师的独特魅力 C．只和自己喜欢的老师交朋友 D．尊重不同风格的老师，学习他们身上的优点 3．以下能反映良好师生关系的是（    ） ①尊师重道，教学相长②剑拔弩张，一味盲从 ③为人师表，言传身教④良师益友，情感共鸣 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．师生交往是学校生活的重要内容，“亦师亦友”是师生交往的良好状态。下列行为有助于形成这种状态的有（    ） ①学生主动地关心老师、理解老师     ②老师要尊重每个学生的个性差异 ③学生绝不接受老师的劝诫和批评     ④老师定期征询学生对教学的意见 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．小奇喜欢文学创作。某天上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他（    ） ①要正确对待老师的批评，管好课堂纪律是教师职责 ②要理解老师的良苦用心，认真听讲，尊重老师的劳动 ③数学课上不能写小说，语文、历史等课可以写小说 ④不必理睬老师，坚持目标不动摇，该怎么干就怎么干 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 6．“拥抱着亲人的时候、多希望时间就停止、如今我对自己的故乡像来往匆匆的过客”在你看来，家意味着（    ） ①家是身心寄居的场所                ②家是代代传承，血脉相连的生活共同体 ③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港      ④家是我们心灵的港湾 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 7．郜亮剑同学与自己的父母、70岁的爷爷、68岁的奶奶生活在一起。寒假将至，小郜与父母一起制订了一个孝敬爷爷奶奶和外公外婆的计划。下面计划中需要调整完善的是（    ） A．早晨向爷爷奶奶和外公外婆问好 B．上午陪爷爷在公园散步十五分钟 C．就餐时用公筷为行动不便的奶奶夹菜、装饭 D．晚上缠着外公在电话里给自己讲故事一小时 8．家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。对我们来说，家（    ） ①是我们身心的寄居之所    ②只是一所房子 ③是我们心灵的港湾        ④就是某个地域 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 9．省城某校七年级（3）班准备出一期关于“亲情之爱”的专题板报，其中设置了“古语集萃”栏目。下列语句可以入选的是（    ） A．功崇惟志   业广惟勤 B．知人者智     自知者明 C．交友投分   切磨箴规 D．谁言寸草心   报得三春晖 10．小敏性格开朗，喜欢交朋友，但她的父母担心过多交往会分散精力，而导致成绩下降，还可能会学坏。面对父母的担忧小敏应该（    ） ①主动与父母沟通，让父母了解自己的交际圈，打消他们的疑虑 ②父母要理解、尊重孩子，多与孩子交流，关心孩子成长，与孩子交朋友 ③创造机会让父母认识自己的朋友，听取他们合理的意见与建议 ④交往时，要慎重，增强自我保护意识和能力 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》，聚焦母女间未曾言明的爱意，感动无数观众。歌词中写道：“放手如果是一门功课，妈妈一生没考过。”对此，你认为妈妈（    ） ①有时应该放手，因为我们的健康成长需要独立    ②有时应该放手，因为我们不再需要父母的管教 ③有时不该放手，孩子成长需要家长的正确引导    ④有时不该放手，用心交流以彻底杜绝亲子冲突 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．“家和万事兴”，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员间需要相互理解与信任、体谅与宽容。以下同学的做法与之相符的是（   ） ①面对父母不同意见，小秦理性地与他们沟通 ②爸爸因加班总是很晚才回家，小英满是委屈 ③为杜绝亲子矛盾，小张发朋友圈时屏蔽父母 ④小军做力所能及的家务劳动，承担家庭责任 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 13．小宁的父母最近经常因为一些小事吵架，小宁看在眼里，急在心头。对此，你建议小宁（   ） ①做父母的“黏合剂”，帮助他们舒缓情绪 ②责怪父母吵架，不理睬他们 ③明确