1.5酸和碱之间发生的反应-2023-2024学年浙教版九年级上册科学

浙教版九年级上1.5酸和碱之间发生的反应 一、选择题 1. 下列离子能在 pH=2 的水溶液中大量共存的是(        ) A．、 、K+、OH－ B．、Cl－、 、Na+ C．Cl－、 、K+、Na+ D．、Cl－、OH－、K+ 2. 在下列操作中，能导致溶液pH降低的是（） A．往稀盐酸里滴加稀氢氧化钠溶液 B．向稀氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸 C．向水中加入少许氢氧化钠溶液 D．往氯化钠溶液中加蒸馏水 3. 小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行实验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（　　） 实验方案 使用的试剂 判断的方法 A 硝酸银溶液 如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量 B pH试纸 如果pH<7，表明盐酸已经过量 C 铁粉 如果有气泡产生，表明盐酸已经过量 D 紫色石蕊试剂 如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量 A．A B．B C．C D．D 4. “以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述有科学依据的是(       ) A．观察颜色判断金戒子的真假 B．“绿色食品”是指绿颜色的可食用商品 C．用纯碱可除去面团发酵产生的酸 D．小孩经常咬铅笔芯，会导致铅中毒 5. 如下图所示，烧杯中有10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞，溶液瞬间变红，某学生用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌至完全反应，下列说法不正确的是（　　） A．反应后溶液红色褪去 B．反应后溶液可导电 C．反应后氢氧化钠溶液pH变小 D．反应后溶液中Na+数目减小 6. 为了探究酸碱中和反应是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置（夹持等固定装置图略），针对该实验目的，下列评价或改进，错误的是（       ） A．若观察到红墨水向右移，则说明该实验一定有放热现象 B．为了使实验现象更明显，可改用氢氧化钠固体 C．在打开活塞a之前应先打开橡皮管上的止水夹 D．为了使实验更具有说服力，可用氢氧化钾溶液再次实验 7. 如图所示，U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加40克氢氧化钠稀溶液和36．5克稀盐酸。下列说法正确的是（       ） A．开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色 B．开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色 C．充分反应后U形管中溶液可能呈红色 D．充分反应后U形管中溶液一定呈无色 8. 向一定质量的氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸直至过量，下列图像不能正确反映对应关系的是（　　） A． B． C． D． 9. 下列各图像能正确反映对应变化关系的是（   ） A．甲表示向一定量硫酸铜和硫酸混合液中加入氢氧化钠溶液 B．乙表示加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物 C．丙表示向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水 D．丁表示向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸 二、填空题 10. 用质量分数为5%的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示： （1）该实验是将_____（选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中 （2）当加入溶液的质量b为20 g时，求所得溶液中的溶质是_____（填化学式） 11. 氯化氢(HCl)是极易溶于水的无色气体，其水溶液叫盐酸。 (1)在充满HCl气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸条，无明显现象；再滴入水，现象是___。 (2)向盛有NaOH溶液的试管中通入HCl气体，直至溶液的pH=7，反应前后溶液中离子的种类如图所示，则其中能使酚酞变红的是___（选填“①”、“②”、“③”）。 12. 某同学要在一块空地上种植作物，于是对这块空地的土壤酸碱度进行测定。        （1）在空地上确定5~6个位置进行取样测定壤酸碱度。以下三种取样位置设定合理的是____________； （2）一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，其作用是 __________。 A．调节土壤的pH，改良碱性土壤                    B．调节土壤的pH，改良酸性土壤 C．促进植物光合作用                                      D．在植物上方形成温室 三、综合题 13. 某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将90.8克的盐酸加入12.5g水垢中，完全反应后产生CO2气体的情况如图所示。 （1）水垢中碳酸钙的质量分数是多少? （2）假设水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外，不含有其它杂质，求完全反应后溶液中MgCl2的质量分