内容正文:
东台市第二教育联盟2023-2024学年九年级上学期期中考试历史试题
一、选择题(每小题1分,共20分)
1. 有学者认为“从种姓制度的另一端看,穷人和地位卑微者也有支持种姓制度的强烈理由,除了最悲惨和最边缘的人之外,所有的人都可以轻视某一些人,这是种姓制度重要的心理特点”。据此可知,作者认为种姓制度长期存在的重要原因是
A. 印度统治者利用宗教固化种姓制度
B. 种姓制度符合印度的经济发展水平
C. 长期分裂的状态有利于种姓制度的长期生存
D. 下层民众相互歧视的优越感固化了种姓制度
2. 古代东方文明如古代埃及、古代两河流域、古代印度主要盛行的都是农业经济,而古代西方文明古代希腊却盛行工商业经济。对此最合理的解释是( )
A 农业经济明显优于工商业经济 B. 古代东方文明比西方文明先进
C. 古代西方文明有鲜明的创新性 D. 地理环境对人类文明影响深远
3. “善有善报,恶有恶报”“放下屠刀,立地成佛”,与哪个宗教有关( )
A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 道教
4. “公元前509年,以罗马城为中心,罗马共和国建立起来。罗马通过一系列对外战争,统一了意大利半岛。到公元前2世纪,成为地中海地区的霸主。公元前27年,罗马进入帝国时代。”罗马共和国建立于( )
A. 公元前6世纪 B. 公元前5世纪 C. 公元前1世纪 D. 公元前2世纪
5. 13世纪的庄园法庭有如下记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者被罚款20先令。这说明庄园法庭( )
A. 首创欧洲成文法典 B. 审判程序规范透明
C. 维护领主阶层利益 D. 促进资本主义发展
6. 以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容,其中表述错误的一项是( )
A. 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的
B. 封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度
C. 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园
D. “城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语
7. 欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比,两者共同之处是( )
A. 奠定欧洲法学基础 B. 促进东西方经济往来
C 确立资本主义制度 D. 传承和发展人类文化
8. 陈衡哲在《西洋史》中提到,文艺复兴(Renaissance) 的意义有两个:一是复生(re-birth),一是新生 (new-birth),这两个意义是都不错的。该提法比较准确反映了
A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的原因与结果
C. 文艺复兴的形式与实质 D. 文艺复兴的内容与影响
9. 《共产党宣言》指出:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所。”材料评述的是
A. 新航路开辟的影响 B. 文艺复兴产生的背景
C. 欧洲垦殖运动的意义 D. 欧洲手工工场的作用
10. 下图是某校九年级(1)班的同学们开展项目化学习的学习成果汇报卡。它的研究主题应是( )
A. 新航路开辟与物种交流 B. 郑和下西洋与物种交流
C. 新物种与明清人口增长 D. 殖民掠夺与三角贸易兴起
11. 关于“三角贸易”的叙述.正确的是
A. 以倾销工业品中心 B. “归程”最残忍血腥
C. 英国是唯一贩奴国家 D. 加速了资本原始积累
12. 托马斯·潘恩在《常识》中指出“英国无法公平合理地对待这个大陆(北美大陆),它的事务很快会十分繁杂。如果他们不能征服我们,他们就无权统治我们”。这一形势推动了( )
A. 美国独立战争的爆发 B. 启蒙运动的快速发展
C. 美国民主共和建立 D. 英国殖民体系的终结
13. “我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”《独立宣言》中的这段话深受
A. 启蒙思想的影响 B. 等级制度的影响 C. 专制主义的影响 D. 殖民主义的影响
14. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“从世界史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者充分肯定了美国革命( )
A. 赢得了民族独立 B. 建立了民主共和制
C. 维护了国家统一 D. 建立了君主立宪制
15. 下图是某同学学习过程中绘制的早期资产阶级革命示意图,下列理解正确的是( )
A. 资产阶级革命始于16世纪的英国 B. 各国革命因国情不同而各具特色
C. 法国大革命影响了美国独立战争 D. 资产阶级革命都清除了封建残余
16. 17、18世纪,资产阶级革命时代来临。欧洲的英国和法国相继摧毁了封建统治,北美的英属殖民地