江西省抚州市临川区初中学校2023-2024学年九年级上学期11月期中历史试题

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2023-11-17
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2023~2024学年度上学期九年级历史训练(五) 供期中使用(1一4单元)命恩人:黄妞妞(临川三中) 说明:本试岁共二大题,24小短,满分80分, 一、 选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选 项中,只有一项符合题目要求。】 1,大河流域孕育了灿烂的古代人类文明.翌!舜观是下列哪一大河流域文明的象征 2。“采效求主弄密了一个白由民的眼晴,只奖拿出一定数量的战就可以了率。如兴双 来主在着病的时侯死了,医生就要沒剁林双手。”汉漠拉比法典多的这一规定说明 ①该法典堆护不平等的社会等领制度 ②该法典是一部代表双求意志的法 @该法共的规定严酯、残忍,与现祝法律枯神相边背 ①该法执是龙今已知世界上第一·部较为完禁的成文法典 A.④B③②C.②③@D.①③ 3德国的一位法学家说:“罗号曾经三次征服吐并:第一次以武力,第二次以宗致,第 三汝以法神。”材料中所说的“宗效”指的是 a,道救R圣格技C佛教D.伊瓶兰数 4.孙立择左《日本三次社会转型及其历史肩示》中指出:日本通过三次“开国”,成项 实现了社会的全面转型,日本完成从效求社会向封建社会转型的历史事作是 A.大化成新B.建立法西斯专政 C明治维新 B,实行幕府统治 5.构建知识结构图有利于从整体上驾取和把新学知识。下面是一幅未完成的知识 结构图,其中4?”处足 衣业 粗地农场 西欧经济 会的 新的生产和 发 经■方式 手工此 手工工场 A.西欧城巾的兴起 B资本主义制废的确立 C,些欧庄因的出现 D.生产组织形式资本主文化 6.系悴尔曾说:古希陆是"散个改湖人的种神家网”,这里的精神是指《) A.十二指液法》 B.种始度C,雅典民主政治 九年级历史〔期中)第!页共6真 D,查士丁尼法央为 7,古代雅典有一项制度.即片效逐法”:每年召开一欣专门的公民大会,如果一半以上出 席会议的人员认为有公民将会危吉民主或危害因京,征浮召开一次公民大会,用岗片批票方 式决定被放逐的人法。这体规了雅典的民主设治 A.保证平等参政B.是企体公民享有民主C,姓护政治公平D,容品学致决须失误 8.”郑时的西队是无可匹敌的,它相有向外猛冲的推动力一宗装动力小、吾想蛋动、经济活力、 拉术证步和有效动的人力的力的民展君主国。"斯塔大里阿请新全球遮史?中的这段济额 透的是《) A.明治维新的过程B河拉伯音田的烟起C,女艺框兴的原因D.新统路开辟的条件 9.若你是秦朝丞相,当与同时期的罗马元老院戒员相遇时,在治回原则上的最大分歧是( A.“秦法”与十二渊表法 B.“部县”与“元首制 C.“三公九卿”与"公民大会“ D,“皇权至上”与“攻水共商” 0.“他完成了从共和国到君主田的转变,为罗马帝闵芒入了新的稳定性.”“他”是< A.凯撒 B,屋大策 C.克洛掉 D.查士丁尼 11.《十二铜表法》第三表规定:“在第三次牵债务人至广场后,如仍无人代为消偿或保证,货 权人得将愤务人卖于台伯河外的外国或杀死之,”从这一条款可知《十二们类然》《) A.重视良好道德的培养 B,是欢洲法学的渊湖和基形 C.姓护了倘权人的利益D,是一部此较完备的成文法典 12.文种元在西方历史的故平多中认为:古怪的中世纪是一个没有文化,只有信仰的时代: 是个七八槽的时机。文聘元所述的伯仰"是指〔 A.你孜B,基督教 C.伊斯兰牧 D.道数 3.两敢主要国家的历史足从法兰克干区开始的。法兰克王风( A.国王查理统治时期的点图与罗马帝国相当 B,实行限制至督致的攻策 C,因王与下属关系不同于中团辛帝与臣饺关系 D,法兰克因王丕平被称为“罗马人的皇奇 14.生园是西此中世纪乡村的美邪组织形式。以下关于庄园的表述不符合历史车实的是 A,庄园的层民均为领主的间户B,正园的士地均为领主的直领地 C.庄园具有司法权,设有庄园法燕D.庄园足一个独立的自给自足的经济和政治单位 5.从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术搂高,农业利余产品增加。商业贸易发展,人口 增加,旧的就市开始复苏,新的站市不断产生。这一推述反快出( A。城市兴起的特点 B,城市获得白治特权 C.城市兴起的原因 D。城市排动贸易发展 16.它经三这征服过界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。西第三次征服也 许是其中最为平和、最为持久的一次。该材料最适合用来评价 A.古巴比伦B.罗马 C.希猫 D,问拉伯 九年线历史〔期中)舞2页共6页 17.下团“统治鈷构示意图反职的是( 大王 0 K 平兵 A.6此纪前的日木 B.7计纪的阿位伦辛岛 C,8世纪的法兰克王國 D.9世纪的东罗马帝国 18.比故是历史兰习和研究的一种题要方法,日本大化威新与西欧法兰克王田改革相比较, 共同之处在〔 A.是立中央集权的天座制国家 卫.效中国店胡政拾经济制度 C.实行有条件的地分封攻策 D.

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