内容正文:
5.1两数与它的表示法。数学
第2课时
函数中自变量的取值范围
昼知识清单
练中考
感受中考挑战自我
L函数
4.(四川凉山州中考)函数y=√x十1中,自变量x的
一般地,如果在一个变化过程中有两个变量x和y,
值范围是
并且对于变量x的每一个值,变量y都有
的值与它对应,那么我们称
是
5.(黑龙江中考)在函数y=】一中,自变量x的取
的
Vr-2
函数.其中x是自变量,y是因变量,
值范围是
2.对于用解析法表示的函数表达式,为确定其自变量
6.(江苏无锡中考)函数y=
1
中自变量x的取值
可以取值的范围,必须使函数表达式
x-2
在解决实际问题时,还要使实际问题
范围是
()
A.x>2
B.x≥2
C.x<2
D.x≠2
恩练基础
千里之行始于足下
7.(江苏无锡滨湖区二模)函数y=1十√/2-a中自变量
a的取值范围是(
知识点一函数概念的再认识
A.a>2
B.a>2
L.在下列关系式中,y不是x的函数的是(
C.a<2
D.a≤2
A.y+.r=0
B.lyl=2x
8(针有天水中考)已知函数y=写则自变量
C.y=2x
的取值范围是
D.y+3x2=4
三引练素养
探究创新发展素养
知识点二自变量取值范围的确定
9.(福建中考)某公司经营甲、乙两种特产,其中甲特产
2.(山东菏译中考)函数y=一2的自变量工的取值
x-5
每吨成本价为10万元,销售价为10.5万元:乙特产
范围是(
每吨成本价为1万元,销售价为1.2万元.由于受有
A.x≠5
B.x>2且x≠5
关条件限制,该公司每月这两种特产的销售量之和
C.x≥2
D.x≥2且x≠5
都是100吨,且甲特产的销售量都不超过20吨.
(1)若该公司某月销售甲、乙两种特产的总成本为
②练提能
百尺竿头更进一步
235万元,问这个月该公司分别销售甲、乙两种特
产各多少吨?
3.写出下列变化过程中的函数关系式,指出式子中的
(2)求该公司一个月销售这两种特产所能获得的最
自变量和自变量的取值范围。
大总利润。
(1)计划花500元购买篮球,求所能购买的总数
n(个)与单价a(元)的关系式:
(2)用总长为40m的篱笆围成矩形场地,求矩形面
积S(m2)与一边长l(m)之间的关系式
5
数学/第5章对函数的再探索
第3课时
分段函数
昼知识清单
练提能
百尺竿头更进一步
分段函数的函数关系是
给出的,随着自变
4.(重庆中考)小明从家出发沿笔直的公路去图书馆,
量的增加,它图象上的点经过
时,函数的对
在图书馆阅读书报后按原路回到家.如图,反映了小
应关系发生了变化
明离家的距离y(单位:km)与时间t(单位:h)之间的
恩练基础千里之行始于足下
对应关系.下列描述错误的是(
.y/km
知识点一求函数表达式
L.已知某市2021年企业用水量x(吨)与该月应交的水
费y(元)之间的函数关系如图所示.求y与x的函数
034h
表达式
A.小明家距图书馆3km
个元)
B.小明在图书馆阅读时间为2h
260
200
C.小明在图书馆阅读书报和往返总时间不足4h
D.小明去图书馆的速度比回家时的速度快
5060吨
5.(湖南邵阳中考)某天早晨7:00,小明从家骑自行车
知识点二从图象获取信息解决综合性问题
去上学,途中因自行车发生故障,就地修车耽误了一
2.如图,折线ABCDE描述了一汽车在某一直线上的
段时间,修好车后继续骑行,7:30赶到了学校.如图
行驶过程中,汽车离出发地的距离s(单位:km)和行
所示的函数图象反映了他骑车上学的整个过程.结
驶时间t(单位:)之间的函数关系.根据图中提供的
信息,给出下列说法,其中正确的说法是(
合图象,判断下列结论正确的是(
A.汽车共行驶了120km
45/km
◆/m
B汽车自出发后前3h的
120
2100
平均行驶速度为0
1000==
km/h
1.52
07:007:05
7:207:30x/时刻
C,汽车在整个行驶过程
中的平均速度为40km/h
A.小明修车花了15min
D.汽车自出发后3h至4.5h之间行驶的速度在逐
B.小明家距离学校1100m
渐诚少
C.小明修好车后花了30min到达学校
3.根据图回答下列问题:
D.小明修好车后骑行到学校的平均速度是3m/s
(1)下图反映的是哪两个变量之间的关系?
(2)A,B点分别代表了什么?
6.(江苏连云港中考)快车从甲地驶往乙地,慢车从乙
(3)说一说速度是怎样随时间变化的?
地驶往甲地,两车同时出发并且在同一条公路上匀
速度km/h
速行驶.图中折线表示快,慢两车之间的路程y(km)
80A
60
与它们的行驶时间x(h)之间的函数关系.小欣同学
结合图象得出如下结论:①快车途中停留了0.5h:
20
②快车速度比慢车速度多20km/h:③图中a=3