4.4能量的获得（讲义）-2023-2024学年九年级科学上册讲练课堂（浙教版）

浙教版九年级上册第四章第四节 能量的获得 【知识点分析】 一.有氧呼吸： 1.呼吸作用：细胞内氧化分解糖类、蛋白质、脂肪等有机物，并释放出能量的过程。 2.有氧呼吸：在氧气的参与下，有机物的分解较为彻底，并释放出较多的能量的呼吸作用方式，大多数生物均以有氧呼吸作为呼吸作用的主要方式，无氧呼吸只是作为一种暂时补充，它释放的能量比有氧呼吸要少得多。 3.呼吸运动与呼吸作用： 4.有氧呼吸文字表达式 ：葡萄糖 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量（大量） 5.糖类是人体最主要的能量来源：在一般情况下，人体每天进行各种生理活动所需的能量大多来源于糖类，也有一部分来源于脂肪，极少数来源于蛋白质。 二.无氧呼吸： 1.无氧呼吸：指在无氧条件下，通过酶的作用，细胞把糖类等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放少量能量的过程。 2.剧烈运动时，肌肉细胞急需大量的能量，但仅靠呼吸运动和血液循环不能满足肌肉组织对氧的需求，所以细胞就会进行无氧呼吸。 3.动物无氧呼吸文字表达式 ：葡萄糖乳酸 + 能量（少量） 4.植物无氧呼吸文字表达式 ：葡萄糖酒精 + 二氧化碳+能量（少量） 4.微生物获得能量的方式：微生物获得的能量有有氧呼吸、无氧呼吸两种呼吸类型。其中微生物的无氧呼吸被称为发酵（如下图）。如酵母菌在有氧的情况下进行有氧呼吸，在无氧的情况下则进行无氧呼吸。 三.多样的呼吸器官： 1.低等无脊椎动物如草履虫、变形虫等，大多数没有专门的呼吸器官，它们只靠体表与外界环境进行气体交换。 2.较为高等的无脊椎动物开始，已经出现了专门用于呼吸的器官，如对虾用腮呼吸，蝗虫用气管 呼吸 3.鱼类使用腮进行呼吸 4.两栖动物使用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 5.爬行类、鸟类和哺乳类使用肺呼吸，鸟类使用气囊辅助呼吸 【例题分析】 一、选择题 1．生物利用自己制造的有机物来维持生活的营养方式，叫做自养。下列生物的营养方式属于自养的是（　　） A．紫菜 B．蝗虫 C．青霉 D．酵母菌 2．雨水过多时，农作物出现烂根现象的原因是（ ） A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸而受害 B．土壤中水分充足，微生物繁殖过快而引起烂根 C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根受到毒害 D．土壤中因水涝温度低，使根受低温损害 3．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，有错误的是（     ） A．光合作用在叶绿体内进行，而呼吸作用在所有活细胞中都进行 B．光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行 C．呼吸作用所释放的能量，正是光合作用所贮存的 D．光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互联系、相互依存 4．下列生物的代谢属于异养厌氧型的是（   ） A．紫菜 B．蝗虫 C．肠道中的大肠杆菌 D．蘑菇 5．如图表示氧气浓度对培养液中的草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，呼吸曲线a、b、c分别代表了 (    ) A．酵母菌、草履虫、乳酸菌 B．酵母菌、乳酸菌、草履虫 C．乳酸菌、酵母菌、草履虫 D．草履虫、酵母菌、乳酸菌 6.已知1g糖类完全氧化释放的能量是16.8kJ，则1g脂肪在体内完全氧化释放的能量() A．小于16.8kJ B．等于16.8kJ C．大于16.8kJ D．不一定 7．在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质，搅拌均匀后密封，在对应温度的环境中同时放置一段时间。下列分析不合理的是（　　） 装置 物质 温度（℃） ① 酵母菌＋葡萄糖＋水 25-30 ② 酵母菌＋水 25-30 ③ 酵母菌＋葡萄糖＋水 0-5 ④ 酵母菌＋葡萄糖＋水 95-100 A．①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖 B．将③④重新置于25-30℃的环境中，酵母菌都能继续发酵 C．在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加 D．①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响 8．研究发现，运动有助于减肥。根据如图所示几种活动的耗氧量，下列叙述不正确的是（　　） A．运动所需的能量来自细胞内有机物的分解 B．耗氧量可作为有机物消耗量的一个检测指标 C．静坐不需要消耗能量，贪吃贪睡会导致肥胖 D．在以上几种活动中，最佳的减肥方式是慢跑 9．在参加完体育测试后，有同学感到肌肉酸疼，其主要原因时（　　） A．有氧呼吸产生了乳酸 B．无氧呼吸产生了乳酸 C．有氧呼吸产生了二氧化碳 D．无氧呼吸产生了二氧化碳 10．如图甲和乙所示，小乐用两种方式进行酵母菌发酵葡萄汁制作葡萄酒。图甲装置中含有一定量的氧气，图乙装置中不含氧气；其他条件相同且适宜。测得一段时间内图甲和乙装置中酒精含量的变化趋势如图所示。下列相关说法错误的是（　　） A．酵母菌的营养方式是异养型 B．图甲装置中的氧气含量减少 C．图乙装置中的