内容正文:
天梯学案初中同步新课堂
第目节
测量物质的密度
知识梳理
基础过关
《《《答装D16
《(答案D16
1.量筒的作用:测量
或形状不规则
知识点量筒的使用
的体积。
1.在实验室中,常用来测量液体体积的仪器是
量筒,如图所示,使用方法正确的是
2.用法:
(1)观察
和
(2)读数时,视线要与液体的凹(凸)液面的
处保持
注意:(1)使用量筒时,应将其放在水平工作
台上:(2)向量简中注入液体时,量筒略倾
A.甲
B.乙
斜,瓶口紧贴量筒口,使液体缓慢流入:
C.丙
D.都可以
(3)测量能沉于水的物体体积时,通常用细
2.实验课上某同学需要用量筒一次性量取72g
线拴住物体,缓慢地放在量筒中;测量漂水
的酒精,请你在下列四种规格的量筒中,选出
面物体体积时,应将物体压入或拉入水中使
适当的量筒(pm特=0.8×10kg/m')(
其浸没:(4)注意体积间单位换算关系:
A.量程是0~100mL,分度值是1mL
1L=1dm3:lmL=1cm3。
B.量程是0~200mL,分度值是2mL
3.原理:
C.量程是0~50mL,分度值是1mL
D.量程是0~50mL.,分度值是2mL
4.步骤:用天平测出液体
,用量筒测出
3.如图甲、乙所示,这是小明同学测量不规则小
液体的
0
石块的体积时的情形,所测量小石块的体积
注意:(1)不要将液体溅到天平的托盘内:
为
cm,若乙图读数正确,甲图读数
(2)实验中不需要测量烧杯的质量。
时俯视,则测得的小石块的体积
(选
5.原理:
填“偏大”或“偏小”)。
6.步骤:用天平测出固体
,用量筒测出
m
液体的
30
注意:(1)实验中应先测量质量后再测体积,
-20
若颠倒顺序,固体上会沾有水,使测量的质
-10
量偏大,导致测量的密度偏大:(2)对于形状
甲
规则的正方体或长方体的体积,可以用刻度
知识点☑测量固体的密度
尺分别量出它们的棱长和长宽高后,分别计
4.小明用托盘天平和量筒测量某石块的密度,
算出它们的体积。
实验步骤如下,正确顺序是
()
110物理(八年级上册)儿K
第三节测量物质的密度「第五章
.用细线将石块拴好,轻轻放入量筒内的水
②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒,读出量
中,测出水和石块的总体积V急:
筒中盐水的体积V为20cm2:
b.往量筒中倒入适量的水,测出水的体积V本:
③测出烧杯和剩余盐水的质量(如图乙所示)。
c.计算石块的密度;
20g5g
d.用天平称出石块的质量。
器器
A.abcd
B.abde C.dcab
D.dbac
ooonomoT
5.下面是明明测量某金属块密度的过程:他将
012345g
乙
天平放在水平桌面上,将游码调到零刻度线
处,发现指针如图甲所示,他接下来的操作是
请你帮助他将下面的实验记录表填写完整。
向调节平衡螺母,使天平平衡,并测出金
烧杯和
量简中
量筒中
烧杯和盐
盐水的
属块的质量如图乙所示,为g。接下来他
剩余盐
盐水的
盐水的
水的质量
密度
应该先进行图(选填“丙”或“丁”)操作,
水的质
质量
体积
m/g
pg·m)
从而减小误差。通过测量可计算出金属块的
量m/gm/g
V/em
密度是
kg/m3。
48.2
20
50g5
能力提升
《女答案D16
1.为了测出盐水的密度,某实验小组制定如下
的实验计划:①测出空烧杯的质量:②在烧杯
中装入适量盐水,测出它们的总质量:③将烧
杯中的一部分盐水倒入量筒中:④测出量筒
20
中盐水的体积:⑤测出烧杯和剩余盐水的质
10
量:⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上
实验步骤安排最合理的是
()
A.①④③②⑥
B.②③④⑤⑥
知识点图测量液体的密度
C.①④②③⑤⑥
D.①⑤②③④@
6.为了测量牛奶的密度,某同学利用天平和量
2.下图是测量酱油密度的过程,甲图可读出烧
筒测量了下面的物理量,你认为其中不需要
测量的是
杯的质量,乙图可读出烧杯和酱油的总质量,
A.用天平测量空烧杯的质量
丙图可读出烧杯中全部酱油的体积,那么下
B.将牛奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和牛
列选项中计算错误的是
奶的总质量
mL
20g108
50g20g
C.将烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分,测出
量筒中牛奶的体积
20
D.用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量
7.小东在做测量盐水密度的实验,测量步骤如下:
①往空烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和
A.空杯的质量m=35g
盐水的质量m1=48.2g:
B.酱油的质量m=80g
物理(八年级上册)儿K111
、天梯学案初中同步新课堂
C.酱油的体积V=40cm
衡螺母向
(选填“右”或“左”)调节使
D.酱油的密度p=1.125×103kg/m
横梁平衡」
3.小明测量食用油密度步骤如下:
(2)在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和