第2章 第3节 声的利用-【天梯学案】2023-2024学年八年级上册物理同步新课堂(鲁科版五四制)

天梯学案初中同步新课堂 第目节声的利用 知识梳理 B.琴弦A比琴弦B发出声音的音调低，两个 (《《答策D5 声音都可传递信息和能量 1.声与信息：声音可以传递 C.琴弦A比琴弦B发出声音的响度大，两个 0 注意：(1)端蝠觅食、汽车的倒车雷达都用到 声音的传播速度都与温度有关 了回声定位：(2)利用声呐可以探测海洋 D.琴弦A比琴弦B发出声音的响度小，两个 深度。 声音都不能在真空中传播 2.声与能量：声音可以传递 4.超声波型加湿器是利用超声波将水打散成细 0 注意：利用超声波可以除垢、可以粉碎结石。 小的颗粒，再利用风动装置，将这些小颗粒吹 到空气中，以改善室内湿度的一种装置。它 基础过关 说明超声波能够传递 《(《答案D5 能力提升 知识点■声与信息 44《答裳D5 1.如图所示，是一款“超声波传感 1.下列实例中，主要利用声波传递信息的是( 器”智能拐杖，通过超声波传感器 A.超声波清洗精细器件 加蜂鸣器实现近距离报警，可以 B.超声波加工高硬度工件 帮助盲人视障人士自信出行，下 C.病人做“B超”检查 列说法正确的是 D.超声波排除人体内的结石 A.智能拐杖利用超声波测距说明声音能够传 2.下列事例中，主要是利用声波可以传递能量 递能量 的是 () B.智能拐杖语音播报的声音是通过空气传入 A.新闻报道介绍中国发生的感人事迹 人耳的 B.老师在课堂上讲授科学家们努力探索宇宙 C.这款智能拐杖可以在真空中使用 的秘密 D.蜂鸣报警声发出的声音比较尖锐指的是声 C.医生利用超声波清洗机清洁牙齿 音的响度 D.火车进站时会提前鸣笛示警 2.如图所示是彬彬家的智能音箱，当 3.关于声的知识，下列说法不正确的是( 音箱连接无线网络(WiFi)后，彬彬 A.在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可 可以用语音遥控音箱，进而控制智 以在空气中传播 能设备或播放音乐。用语音遥控音箱，说明 B.利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递 了声音可以传递 信息 知识点☑声与能量 C.发声体的振动频率越高，音调越高 3.已知琴弦A在5s钟内振动了200次，琴弦B D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 的频率是60Hz,则下列说法正确的是() 4.下列关于声的应用说法错误的是() A.琴弦A比琴弦B发出声音的音调高，两个 A.用超声波清洗精密机械利用声具有能量 声音都属次声波频率范围 B.做“B超”诊断疾病，是利用超声波传递信息 38物理（八年级上册）儿K 第三节声的利用1第二章 C.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定 C.利用B超可以准确获得人体内部脏器的图 位”的方法 像信息，是利用声波传递信息 D.通过灵敏的声学仪器接收到的超声波等信 D.超声波清洗机是利用声波传递信息 息判断地震的方位和强度 9.在东京奥运会男子100米半决赛中，中国运 5.最近，一些城市在大力推广声 动员苏炳添以9秒83的成绩成功闯入决赛， 波支付技术。它的原理是用 如图所示，成为中国首位闯入奥运男子百米 户通过手机向售货机发出一 决赛的运动员，也是第一位闯入奥运百米决 段声波，然后售货机“听”到这 赛的亚洲选手，他这次百米赛跑的平均速度 段声波进行自动处理，用户在自己手机上输入 约为m/s(计算结果保留整数)。若一名 密码，售货机就会“吐”出商品。下列相关说法 运动员以该速度沿直线向一山崖跑去，在某处 正确的是 ( 大喊一声并继续以该速度向前运动，2s后听 A.手机发射的声波主要是向自动售货机传递信息 到回声，则他喊话处距离山崖为m。(此时 B.手机发射的声波速度是3×10m/s 声速为340m/s) C,将手机扬声器音量调大是为了改变声音的音调 D.手机发出的超声波人耳也能听到 6.如图是警察利用无人机对 行人“喊话”时的情景，该 情景能说明 ( 10.倒车雷达利用 (选填“超声波”或 A.声音只能向一个方向 “次声波”)探测障碍物帮助司机倒车，这说 传播 明声音可以传递 (选填“信息”或 B.声音的响度与距离无关 “能量”)。 C.声音只能传递信息 D.声音可以在空气中传播 核心素养 7.如图所示为音叉共鸣实验： 《《《答案D5 两个频率相同的音叉，用橡 阅读下面的短文： 皮槌敲击其中一个音叉，另 潜艇的“耳目”一声呐 一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象 潜艇最大的特，点是它的隐蔽性，作战时 可以说明 需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮 A.声音能够传递能量 出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行 B.声音传播不需要介质 探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出， C.声音传播不需要时间 被称为潜艇的“耳目”。 D.物体不振动也可产生声音 声呐是利用水中声波对水下目标进行探 8.关于声音的利用，下列说法正确的是() 测、定位和通信的电子设备，是水声学中应