2.3声的利用2.4噪声的危害和控制课件2024-2025学年物理鲁科版八年级上册

第三节　声的利用 1 【A层 基础必会】 考点一　声与信息 1.(2024·东营质检)(1)垦利的学校每学期都进行防震安全疏散演练,同学们听到警报 声响起,立即有序疏散,说明声能传递_________(选填“信息”或“能量”);  (2)地震产生的声波,属于___________(选填“超声波”或“次声波”)。  点击题号可跳转 　信息　 　次声波　 1 2.发展海洋科研是推动强国战略的重要方向。我国自主研发的深海水声学探测 器,安装了包括导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐,由此 可以说明声音可以传递_________,声呐使用时发出的是___________(选填“超声波” 或“次声波”)。  　信息　 　超声波　 1 3.如图为倒车雷达,倒车雷达是利用___________(选填“超声波”或“次声波”)来工 作的;如果倒车雷达发出信号,0.02 s后接收到回声,已知声波在空气中的传播速度 为340 m/s,则障碍物距汽车________m;司机听到急促的报警声,知道距离障碍物太 近,说明声音能传递_________。(选填“信息”或“能量”)  　超声波　 　3.4　 　信息　 1 考点二　声与能量 4.小慧家新购买了一种新型洗碗机,说明书上写该机工作时浸入水槽的部分会发 出4×104 Hz的声波用于清洗碗筷等物品。关于这种声波,说法错误的是( ) A.这种声波能在水中传播 B.这种声波是物体振动产生的 C.这种洗碗机应用了声波具有能量的性质 D.这种声波听起来很刺耳 D 1 5.小强做声学研究实验,拿了一个空的可乐瓶,并去掉瓶底,给开口处蒙上橡皮膜 并扎紧,让瓶口对着蜡烛的火焰,敲打橡皮膜使其振动发声(如图所示)。小强可以 观察到的实验现象是:_________________,这个实验说明:_____________________。  　火焰摇动起来　 　声波可以传递能量　 1 【B层 能力提升】 6.(多选)(2024·淄博质检)经验丰富的汽车维修师,在维修汽车时将汽车启动,用一 支长螺丝刀一端抵着汽车发动机,一端抵着耳朵,通过听发动机响声来判断发动机 是否正常工作。关于此方法,下列说法正确的是( ) A.说明声音能传递能量 B.说明声音能传递信息 C.说明声音的传播需要介质 D.说明固体能传播声音 B、D 1 7.下列关于声的利用实例中,主要利用声波传递能量的是( ) A.蝙蝠靠超声波觅食　　　 B.倒车雷达 C.医生用B超查病 D.超声波清洗眼镜 D 1 8.(2023·烟台质检)有一种随身携带的“声波盒”,它利用47 000 Hz超声波使液体高 频振动产生无数微小的气泡,再立即使其破裂,这个短暂的过程,会产生强烈冲击 力,将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来,达到高效清洁的目的。下列说法正 确的是( ) A.超声波不是由物体振动产生的 B.超声波只能在水中传播 C.利用超声波清洗物品说明声波具有能量 D.超声波粉碎体内的“结石”,说明超声波可以传递信息 C 1 9.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎,说明声音可以传递_____ _____;利用超声波探伤的实质是声音传递_________。台风和海啸会产生_____ _______(选填“次声波”或“超声波”),建立这种声波接收站就能对台风和海啸进行 预警了。  　能 量　 　信息　 　次 声波　 1 第四节　噪声的危害和控制 1 【A层 基础必会】 考点一　噪声及其强弱等级 1.(多选)(2024·烟台芝罘区期中)从物理学和环境保护的角度判断,下列属于噪声的 是( ) 点击题号可跳转 A、C 1 2.(2023·赤峰中考)教师监考时不能穿硬底鞋,以减小噪声对考生的干扰,这是( ) A.在声源处减弱噪声　 B.阻断噪声的传播途径 C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速度 A 1 考点二　噪声的控制 3.为了降低噪声对周围居民生活的影响,在一些穿越住宅区、学校的高架桥上, 会安装如图所示的数米高的挡板。下列方法与这种控制噪声的方法相同的是( ) A.睡眠时带上防噪耳塞 B.午休时关闭房间的门窗 C.市区内严禁车辆鸣笛 D.开会手机调成静音模式 B 1 易错点　不能正确理解乐音和噪声 4.某歌舞厅晚上播放舞曲时,周围居民都能听到,对此有下列说法,其中不正确的是 ( ) A.从物理学角度看,优美的舞曲使人愉快不属于噪声,属于乐音 B.从环保角度看,舞曲干扰了附近居民的正常休息属于噪声 C.舞曲一定是乐音,不是噪声 D.舞曲可能是乐音,也可能成为噪声 C 1 【B层 能力提升】 5.(多选)(2024·淄博市张店区期中)如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到 同一示波器上所显示的波形图,下列分析正确的是( ) A.甲声音的响度最小 B.乙、丙声音的音色相同,音调不同 C.乙、丙声音的响度相同 D.丁声音是一种噪声 A、B、C、D 1 6.夜间学生已入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学,甲同学起 身关上了窗户,乙同学索性用被子把头蒙住睡,丙同学打电话到歌厅,要求将音量 放小一点。他们减弱噪声所采用的途径是:甲在_____________中减弱,乙在_____ _____处减弱,丙在_________处减弱。  　传播过程　 　人 耳　 　声源　 1 【C层 素养培优】 7.(实践活动)随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵),进行了图甲所示实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同, 小明的做法是_______________________________ ___________。  　将悬挂在细线下的小球拉到同一 高度释放　 1 (2)小明实验数据记录如表所示:你认为表中空格处应填入_____________。  材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发 声大小 最小 最大 较大 较小   最强 最弱 较弱 较强 (3)小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是_____ _______。  (4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的________________ (写出一个即可)。  　吸音性能　 　聚 酯棉　 　厚度(或结构)　 1 (5)小明实验时用如图乙所示的两根细绳悬挂小球,而不用一根细绳,其好处是_____ _______________________。  【点思路】杯子发出的声音大小间接反映了材料的吸音性能;适合装修隔音墙的就是吸音性能好的,也就是杯子发出声音最小的。 　便 于控制小球的摆动方向　 1 本课结束 1 $$