内容正文:
天梯学案初中同步新课堂
第目节
声音的特性
知识梳理
知识点超声波和次声波
《《答案D5
3.地震观测站是利用
接收器来测定何
时何地、发生了几级地震的。“B超”是利用
1.音调:声音的
(均选填“超声波”或“次声波”)获得
2.频率:物体每秒振动的
,单位是
信息的。
,简称
,用符号
表示。
4.地震、台风即将来临时会产生次声波,但人类
3.影响因素:
却听不到,这是因为
4.超声波:高于
的声音。
A.产生的次声波声音太小
5.次声波:低于
的声音。
B.次声波无法传入人耳
6.人耳的听力范围:频率在
C.次声波的频率大于20000Hz
之间的声音。
D.次声波的频率小于20Hz
注意:(1)发声体的振动长度越短音调越高:
知识点图响度
(2)超声波的定向性好,穿透能力强。
5.如图甲所示,用大小相同的力从左向右敲击
水瓶琴,其发出的音调将
(选填“升
7.响度:声音的
高”或“降低”):如图乙所示,将正在发声的音
8.影响因素:
、距离发声体的
叉轻触系在细绳上的乒乓球,音叉产生声音
注意:声音的响度还与声音的发散程度有
的
(选填“音调”或“响度”)越大,乒
关,声音越集中,响度越大。
乓球被弹开的幅度越大。
9.音色:声音的特色。
10.影响因素:与发声体的
有关。
基础过关
《《以答案D5
甲
6.2022年卡塔尔世界杯的赛场上,球迷们的呐
知识点音调
喊声响彻全场,铿锵有力的声音是声带的
1.喜迎二十大合唱比赛中,老师将同学们分为
产生的:“铿锵有力”主要用来描
“高音声部”和“低音声部”,老师分类的依据
述声音的
(选填“响度”“音调”或
是声音的
(
“音色”)。
A.响度
B.音调
C.音色
D.振幅
知识点日音色
2.周末小明和同学们去工厂参观,淘气的小明
7.帝企鹅繁殖期间,企鹅妈妈捕鱼归来,能在几
用一根细铁棒先后用同样大小的力在一块钢
十万只企鹅嘈杂的叫声中精准地分辨出孵蛋
板和木板上“作画”,划钢板时发出了刺耳的
的企鹅爸爸的声音,它主要利用了声音的什
声音,划木板时的声音则较低沉,这里“刺耳”
么性质
()
和“低沉”表示的是声音的
A.音调
B.音色
C.响度
D.频率
34|物理(八年级上册)儿K■
第二节声音的特性第二章
8.如图所示,继
5.北京冬奥会闭幕式上,嘹亮的童声合唱《我和
2022年元宵晚
你》,让人与人之间拉近了距离,关于童声合
会上航天员王亚
唱,下列判断错误的是
()
平在空间站用古
A.歌声是由声带振动产生的
筝弹奏了江苏名曲《茉莉花》后,叶光富又在
B.歌声的传播速度为3×10m/s
太空中用葫芦丝吹奏《月光下的凤尾竹》,音
C.扩音器增大了歌声的响度
乐声的响起是因为发声体在
,人
D.歌声通过空气传到现场观众耳中
耳能区分这两种乐器的声音是因为它们的
6.如图所示,朱鹅和中华凤头燕鸥都是国家一
不同
级保护动物。朱鹅有着“东方宝石”之称,中
华凤头燕鹅被称为“神话之鸟”。下列说法正
能力提升
确的是
《4(签案D5
1.如图所示,小华时轻时重地敲击鼓面,这样做
主要是改变鼓声的
朱鹅
中华凤头燕鸭
A.我们听到朱鹃发出的声音可能是超声波
A.频率
B.音调
C.响度
D.音色
B.只要朱鹃的发声部位振动,我们就一定能
2.小美用手机听歌,如果不看画面,仅凭声音就
听到声音
知道是哪位歌手,判断的依据是声音的(
C.朱鹅和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同
时,它们的响度一定相同
A.响度
B.音调
D.人们依据音色的不同,能区分出朱鹏和中
C.音色
D.频率
3.小明发现吉他上的弦绷得越紧,发声的音调
华凤头燕鸥的声音
7.下列与声有关的语句中所表达的物理含义正
越高,说明弦绷得越紧
确的是
()
A.振动的频率越大
A.“震耳欲聋”说的是声音音调高
B.振动的频率越小
B.“悦耳动听”说的是声音的音色美
C.振动的振幅越大
C.“尖厉刺耳”说的是声音响度大
D.振动的振幅越小
D.“轻声细语”说的是声音的音调低
4.手机有许多开机方法,其中“声纹开机”的操作
8.如图所示,是两个音叉振动时的波形,以下判
是手机用户把手机设定成自己的声音开机识
断正确的是
别后,以后当自己的手机需要开机时,手机用
相同时问内,波的个数少
户对着自己的手机发声,手机就开机,而其他
任何人对着该手机发声,手机不能够开机。则
关于“声纹开机”,下列说法正确的是(
A.这是依据声音的响度来识别的
B.这是依据声音的音色来识别的
相同时问内,波的个数多
C,这是依据声音的音调来识别的
A.甲比乙的音调高
D.这是依据声音的频率来识别的
B.乙比甲的音调高
物理(八年级上册)儿K|35
、天梯学案初中同步新课堂
C.甲比乙的响度大
的音调
(选填“高”或“低”),这说明音调
D.乙比甲的响度