内容正文:
初一生物学试题
2023.11
题号
总分
得分
一.选择题:
()1.生命神奇而美丽、下列属于生命现象的是
A.珊瑚长高B.水滴石穿C.蜜蜂采蜜
D.铁块生锈
)2.下列成语中提到生物的是
A.鸟语花香B.海枯石烂C.风和日丽
D.山河无恙
那
()3.生活在南极的企鹅所产的卵中含有一种特殊的糖蛋白,使其很抗寒,不容易冻
坏。这体现了生物与环境的关系是
A.环境影响生物
B.生物适应环境
C.环境适应生物D.生物影响环境
()4。关于生物特征的理解,下列说法正确的是
A.“两个黄鹂鸣翠柳”体现的是生物能排出废物
B.“红豆生南国”体现的是生物能够生长
C.“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物具有遗传的特性
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸
拟
()5.如图为某生态系统内的食物网简图,关于该图的描述不合理的是
高
A.该食物网中共有5条食物链
B.该食物网中鼠、兔、昆虫、臭鼬同属于消费者
绿色捕物
C.鼠灭绝后对该生态系统的稳定性有利
D.若该生态系统中出现难以分解的有毒物质,则狼
体内积累量最高
+良胎+红凯
()6.“立春一日,百草回芽。”立春表示春季的开始,
大地回春,万物复苏。影响“百草回芽”的非生物因素主要是
A.水分B.温度C.空气D.光照
爵
()7、“凤眼莲”原产南美,具有净化水质的作用。1901年引进我国后,疯狂繁殖,
桕
甚至威胁到其他生物的生存。这说明了
A.生物的生活离不开一定的环境
B.环境能影响生物的生存
C.生物既能适应环境也能对环境产生一定的影响
D.生物能适应环境但不能对环境产生影响
()8.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”诗句中对“犬”的描写,体现的生物基本特征是
A.生物的生活需要营养
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖D。生物都有遗传和变异的特性
()9.为了解当地几种常见传染病的基本情况,通常采用的研究方法是
茶
A.实验法B.观察法
C.调查法
D.分析法
()10.调查校园的植物种类时,做法错误的是
A.需要明确调查目的和调查对象
初一生物试题第1页共6页
B.需要制订合理的调查方案
C.调查过程只记录自己喜欢的生物
D,要对调查结果进行整理和分析
()11.下表为家蚕卵孵化实验的记录,分析错误的是
组别
①
②③
蚕卵数(个)
100
100100
培养温度(℃)
162030
孵化出幼虫所需时间(天)
10
98
孵化率(%)
909868
A.探究的问题是:“温度对蚕卵的孵化有影响吗?”
B.控制蚕卵数相同符合单一变量原则
C.“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果
D.由表可知,家蚕卵孵化的最佳温度为16℃
()12.小明发现蚂蚁排成一队向前爬,问妈妈:“是前面蚂蚁留下了信息吗?”此句
话属于科学探究步骤中的
A.提出问题B.作出假设C.制订计划
D.得出结论
()13.如图表示的是一个生态系统中三种生物成分间的相互关系,甲、乙、丙各代表
一种生物,其中丙不是食物链的环节。下列说法错误的是
A.图中有1条食物链
B.乙是植食性动物
C.甲、乙、丙的关系是相互依存、相互制约
D.甲直接或间接地以绿色植物制造的有机物为食
()14.下列生物属于分解者的是
A.水绵
B.木瓜C.蘑菇
D.华南虎
()15.某农家小院在旧房改造过程中,清除了很多野生植物,铺设地砖,下列叙述错
误的是
A.蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少B.小院生态系统自动调节能力下降
C.小院生态系统的生产者将减少D.小院下土壤中微生物不受影响
()16.生物圈是地球上最大的生态系统,不同地域的环境与各种生物又形成了多种多
样的生态系统。下列有关森林生态系统叙述正确的是
A.缺乏高大的植物
B.动植物种类极少
C.人类起支配作用
D.有调节气候功能
(()17.某食物链中四种生物体内有毒物质关系如图所示,下
列叙述不正确的是
②
A.能量沿着①→②+③+④递减
③
B.数量最多的是①
①
C.该食物链中能量最终来源是太阳能
D.①②③④组成一个生态系统
④
初一生物试题
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()18.淄川某学校通过创建文明校园,绿化面积更大、·空气更清新、景色更美,这体现
了生物
A.能适应环境
B.能影响环境
C.能生长
D.能呼吸
()19.下列关于科学探究“作出假设”的叙述,错误的是
A,作出假设要根据已有知识或生活经验
B.作出假设是在全部实验方案设计完成后
C.作出的假设可能是正确的,也可能是错误的
D,作出的假设是否正确,需要实验验证才能证明
()20.“海洋牧场”有重要的经济价值和生态价值。它是指在特定海域内,人工投放
藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗,利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和
科学管理,类似于在陆地上放牧牛羊。下列关于“海洋牧场”的叙述错误的是
A.属于海洋生态