内容正文:
·类型四整体代入思想在分式运算中的运用
专项调练十由分式方程解的情况确定字母的取值(范围)
0已知d1,6-24-1,术号-的他
·类型一由特殊解确定字母的取值范国
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摩类型二由方程(组)或不等式(组)确定字母的取值(范国】
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(1)若方程的赠限为器=2,求a的值:
2已知关于x的分式方程,子一与分式方是,亡的邮相阿求m-2加的流
(2)若方程有赠限,求:的值:
(3)若方程无解,求a的值,
一27-
风年级数到适作学形)」小4.解:原式一击-第分·最班 乙工程队单独完成所需费用为5000×30=150 000(元). (2)解:AD//OC.理由如下:11.解:+2=1.
a+c2+2=3(+2-2(-2)2(x-2) x+10
∵157 500>150 000, ∵△DOC是等边三角形,∴∠CDO=∠DOC=60°.
∵α=120°,△COB≌△CDA,∴∠CDA=∠COB=120°,
∴∠ADO=120°-60?=60°,∴∠ADO=∠DOC=60°,
∴AD//OC.
化为整式方程,得x(x-1)+2(x+1)=x2-1. ∴若让一个队单独完成这项工程,乙队施工总费用较少.
(x+1)(x+2) (x+1)(x+2) 化简,得x=-3. 2.解:设王老师的步行速度为xkm/h,则骑自行车的速度为
∵当x=-2,±1时,分式无意义, 经检验,x=-3是分式方程+2=1的解。
将x=-3代人2+1--2+=2.得=++1=2,
解得a=-4
3: bm/h.依题意,02×3405=03-,解得x=5.
经检验,x=5是原方程的解.∴3x=15.
答:王老师的步行速度为5km/h,骑自行车的速度为
15 km/h.
又:-3<x<2,且x为整数,∴x只能取0.
0+10
当x=0时,原式=(0+1)x(0+2)=5.
(3)解:∠AOD=360?-∠AOB-α-∠COD
=360°-110?-α-60°=190?-α,
∠ADO=∠ADC-∠CDO=α-60°,
∠OAD=180?-∠AOD-∠ADO
=180?-(α-60°)-(190?-α)=50°.
若∠ADO=∠AOD,即α-60°=190°-α,解得α=125°;
若∠ADO=∠OAD,即α-60°=50°,解得α=110°;
若∠OAD=∠AOD,即50°=190°-α,解得α=140°,
即当α为125°或110°或140°时,△AOD是等腰三角形.
5.解:原式=x+2.∵x-2≠0,x-4≠0,∴x≠2且x≠4,
∴当x=-1时,原式=-1+2=1;当x=3时,原式=5. 3.解:(1)设每个乙种零件的进价为x元,则每个甲种零件的
6.解:原式=“-2-3a+10.(a-2)a-2 -4 经检验,a=-4是分式方程一+1=2的解.
∴a=-÷
进价为(1-2)元,由题意,机2,解得x=10.
经检验,x=10 是原分式方程的解.
每个甲种零件的进价为x-2=10-2=8.
答:每个甲种零件的进价为8元,每个乙种零件的进价为
10 元.
-2(a-4).(a-2)2=-2(a-2)