内容正文:
化学部分
可能用到的相对原子质量:H1C:12
0:16
化学是一门奇妙的中心学科,它和我们的生活息息相关,让我们一起体验化学的奇妙吧!
一、选择题(每题只有一个正确答案,每小题2分,共20分)
1.同学们在学习了校本课程《制作美食》后回家自己亲自动手制作食物。下列食物制作
过程中发生化学变化的是
A.淘米
B.洗菜
C.苹果榨汁
D.葡萄酿酒
2.化学是一门以实验为基础的科学。下列是某同学的实验笔记,请你帮助他找出错误的记录
A.实验操作:倾倒液体时取下瓶塞倒放在桌面上
B,安全规则:点燃可燃性气体之前要检验纯度
C,实验现象:镁条燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体
D.危险处理:酒精灯内酒精洒出引起火灾时用湿抹布盖灭
3.不少膨化食品的包装袋中都填充着气体,该气体为空气中体积分数最大的气体。该气体是
A.氧气
B.氮气
C.水蒸气
D.稀有气体
4.某同学在学习完溶液知识后,在家中将下列物质放入适量水中,充分搅拌不能形成溶
液的是
A.食用油
B.食盐
C.白醋
D.白砂糖
5.要想使一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,具体操作有:①加入硝酸钾;②升
高温度;③降低温度;④加水;⑤蒸发水。其中措施正确的是
A.①②④
B.①③④
C.①③⑤
D.①②⑤
6.C02、S02、02三种分子中均含有
A.氧元素
B.氧分子
C.氧原子
D.阳离子
7.下列各图中●和O分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是
A
8.下列对宏观事实的微观解释正确的是
A.用水银温度计测量体温一温度升高,分子间隔变大
B.变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状一温度升高,分子数目增多
C.水沸腾时可冲起壶盖一温度升高,分子体积变大
D.氢气和液氢都有可燃性一相同分子,其化学性质相同
9.下列说法中正确的是
A.在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
B.所有原子的原子核中都是由质子和中子构成的
C.同种元素组成的物质一定是单质,不可能是化合物
D.分子都是由原子构成的,则分子的质量一定比原子大
九年级理化第7页(共10页)
10.在一定温度下,向一定质量的氯化钠不饱和溶液中逐渐加入固体氯化钠,下图中能正
确表示过程中溶液中溶质的质量分数(a%)与所加氯化钠固体的质量(m)之间的关
系的是
A.0
mB.,0
m
D.
m
二、填空、简答题(每空1分,共18分)
11,化学符号是国际通用语言,也是学习化学的重要工具,在生产生活中有着广泛的应用。
请按要求填空:
饮用矿物质水
净含量:500mL配料表:纯净水硫酸镁氯化钾保质期:12个月
主要离子成分:钾离子(K+):1.0~27.3mg/L镁离子(Mg2+):0.1~4.8mg/L
(1)写出氯化钾的化学式▲;
(2)标出硫酸镁中镁元素的化合价
(3)镁离子符号中数字“2”的含义为
12.化学为航空、航天领域的发展提供了强有力的支撑。
(1)“天宫课堂”直播中宇航员告诉我们天宫中所用的氧气来自于电解水。图1是电解水
实验装置,同学们推测“a试管内产生的是氧气,b试管内产生的氢气”,这属于科学探究
中▲(填字母代号)环节。
A.提出问题
B.猜想与假设
C,设计并进行实验
D,获得结论
B.反思与评价
F.表达与交流
活密
活
微滤膜
超滤膜
悬浮颗粒、细谢等
D
大分子、蛋白质等
●
离子
电源
水分了
图1
图2
而与b管相连接的是电源的
极(填“正”或“负”)。a管中产生的气体,可用▲
来检验:电解水的符号表达式为
从反应类型的
角度看,该反应属于▲
反应。
(2)在空间站中膜法也是一种广泛的净水方法。利用膜法净化水的主要过程如图2所示,
膜法净水的原理与化学实验中▲操作类似。经过超滤膜后得到的净化水是▲_。
(选填“纯净物”或“混合物”)
(3)宇航员所穿的航天服中有废气处理系统,先让废气进入一个装有活性炭的盒子除去
臭气,这是利用了活性炭的
▲性。
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(4)北斗卫星导航系统(图3)(以下简称北斗系统)是我国自主建设运行的全球卫星导
航系统,为服务全球、造福人类贡献了中国智慧和力量。
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图3
图4
图5
①北斗系统采用物原子钟提供精确时间,铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的结
构示意图如图4所示,铷的相对原子质量为
②图4中n=▲
。图5中与物元素化学性质相似的元素是
(填元素符号)。
③物元素位于元素周期表的第▲周期,属于元素▲(选填“金属”或“非金属”)。
④物原子在化学反应中容易▲电子,形成铷离子的符号为
三、实验、探究题(每空1分,共14分)
13.实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液(水的密度是1g/cm3)。配制
步骤为:
(1)计算:需氢氧化钠固体▲
g
(2)称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器