第20章 第5节 磁生电-【天梯学案】2023-2024学年九年级全一册物理同步新课堂(人教版)

第5节磁生电|第二十章 第固节 磁生电 知识梳理 2.如图是一个简易的发电 《答案D21 装置示意图，当让导线 AB向右运动时，电流表 一、什么情况下磁能生电 指针向左偏转：将AB改 1.电磁感应： 的一部分导体 为向左运动时，电流表指针将会向 在磁场中做 运动时， 导体中就会产生电流。 偏转：实验结果表明感应电流的方向与导线 2.感应电流： 中产生 切割磁感线的 有关：如果导线左右 往复运动，电路中产生的是 的电流。 3.产生感应电流的条件：(1) 知识点☑发电机 (2)部分导体做 3.如图所示为发电机模型线圈转动过程，下列 4.影响感应电流方向的因素：跟 说法正确的是 () 有关。 二、发电机 1.发电机的构造和原理：由 和 组成，利用 的原理制成的。 A.线圈中产生电流的原理是电流磁效应 2.交变电流： 和 周期性改变的电流。 B.通过灯泡的电流方向不变 3.频率：在交变电流中， 在1s内完成 C.通过灯泡的电流大小不变 变化的次数，单位是 ,符 D.其他形式能量转化为电能 号是 我国电网的交变电流频率是 4.如图所示是一款科学实验玩具，右侧的风车 基础过关 连接的元件接通电源，左侧风车连接的元件 《《答案D21 连接灯泡。当右侧元件通电后，右侧风车旋 知识点■什么情况下磁能生电 转吹动左侧风车转动带动元件使灯泡发光， () 1.(2021·成都)将导体ab、开关和灵敏电流表 关于玩具下列说法正确的是 用导线连接，导体ab放置在磁极间，如图所 示。下列说法正确的是 A.右侧风车连接的元件是发电机 A.开关闭合，磁铁不动，ab水平向左快速移 B.右侧风车连接元件的工作原理是电流的磁 动，指针不偏转 效应 B.磁极对调后，开关闭合，ab水平向右快速运 C.左侧风车连接的元件工作时把电能转化为 动，指针要偏转 机械能 C.开关闭合，ab竖直上下运动，指针要偏转 D.左侧风车连接的元件的工作原理是电磁 D.开关断开，ab快速运动，指针可能偏转 感应 ■物理（九年级全-册）RJ143 天梯学案初中同步新课堂 能力提升 原理是 发电过程是把 能转化为电能。 《(以答案D21 5.发电机的工作原理是 ,能说明直流 1,关于图中所示实验，下列说法正确的是( 电动机工作原理的是下图中的 图。 A.该实验揭示了动圈式扬声器的工作原理 B.该实验揭示了动圈式麦克风的工作原理 6.如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感 C,导体ab沿磁场方向运动时，灵敏电流计指 应电流的条件，实验时保持磁体位置不变。 针偏转 D.蹄形磁体在竖直方向运动时，灵敏电流计 指针偏转 2.如图所示，将导体棒ab放在蹄形磁体中间， 下列说法正确的是 ≤0 A.这是电动机模型 丙 B.导体棒ab向左运动，灵敏电流计指针摆动 (1)如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因 C.磁铁竖直向下运动，灵敏电流计指针摆动 为导体ab D.磁铁向右运动，灵敏电流计指针不摆动 (2)如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是 3.右图是动圈式话筒 永磁体 因为 (麦克风)的结构示 (3)如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是 意图。当你对着它 线圈 因为导体ab虽有运动，但没有 说话或唱歌时，人声带由于 而产生 (4)分析比较图中四个实验现象，可以初步得 的声音，通过 传播到膜片，使膜片以 出产生感应电流的条件： 的部 及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的 分导体，在磁场中做 运动。 这种运动能产生随着声音变化而变化的 (5)如图丁所示，若保持导体ab位置不动，将 。 线圈在运动中能量的转化情况 磁铁向右移动，电流计指针 (选填 是 “会”或“不会”)偏转。 4.小梅把家里的小电风扇从 (6)小组同学进一步猜想，感应电流的大小可 插座上拔下，如图所示，将 能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探 小灯泡与电风扇插头的两 究感应电流的大小与导体运动速度是否有 金属片相连接，用手快速拨 关，他应进行的操作是 动风扇叶片，发现灯泡发光。电风扇发电的 144物理（九年级全一册）RJ■ 第5节磁生电|第二十章 核心素养 《答案D21 探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、 乙、丙所示 电流表 电流表 左+有 甲：AB棒垂直磁感 乙：AB棒平行磁感 线左右运动 线上下运动 电流表 D 左+·石 3.(2022·广元)小张学习了“电与磁”知识后， 设计了如图所示的装置：用导线将磁场中的 金属杆ab、cd和光滑金属导轨连接成闭合回 路。以下说法正确的是 () 丙：AB棒垂直磁感 线左右运动 (1)本实验中，我们通过观察什么现象来判断 电路是否有感应电流？ (2)通过比较图与图可知，产生感应 A.当左右移动cd时，ab不会运动 电流的一个条件是电路要闭合：通过比较图 B.当左右移动ab时，cd会运动 与图■ 可知