内容正文:
天梯学案初中同步新课堂
第☒节
测量小灯泡的电功率
知识梳理
注意
(1)接通电源前应将开关处于断开状态,将
风《答案D14
滑动变阻器的阻值调到最大。
一、伏安法测电功率
(2)连好电路后要通过试触的方法选择电压
【实验方法】
表和电流表的量程。
【实验原理】
(3)滑动变阻器的作用:改变电阻两端的电
【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电压表
压和通过的电流:保护电路。
电流表、
(4)不需要计算电功率的平均值。
【实验电路图】
二、用电能表测量用电器的电功率
1.测量原理:用电能表测出用电器在某段时间内消
耗的电能,利用停表测出消耗这些电能所用的时
间,然后利用公式
进行计算。
2.计算待测用电器的实际功率。电能表的转盘
转n转所消耗电能为
,则用电器的
【实验步骤】
实际功率为
1.按电路图连接实物。
基础过关
2.检查无误后,闭合开关。移动滑片,使小灯泡
4(<答案D14
在
下发光,观察小灯泡的亮度,并记
知识点
用电流表电压表测量小灯泡的电
下电压表和电流表的示数,代入公式P=U1
功率
计算出小灯泡的
功率。
1.测量小灯泡的电功率的电路图如图所示,其
3.调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压约为
中正确的是
额定电压的
倍,观察小灯泡的亮度,
并记下电压表和电流表的示数,代入公式P=
UI计算出小灯泡此时的
功率。
4.调节滑动变阻器,使小灯泡两端的电压
额定电压,观察小灯泡的亮度,并记下电
压表和电流表的示数,代入公式P=UI计算
出小灯泡此时的
功率。
【实验表格】
次数
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
发光情况
2.在“测量小灯泡额定功率”的实验中,要让小
灯泡在额定电压下发光,手和眼的分工应
该是
()
2
A.手按开关,眼看变阻器滑片的位置
B.手移动变阻器的滑片,眼观电流表
C.手移动变阻器的滑片,眼观电压表
D.手移动变阻器的滑片,眼看小灯泡是否发光
98|物理(九年级全一册)RJ■
第3节测量小灯泡的电功率第十八章
3.“测量小灯泡电功率”的实验中,电源为两节
新干电池,电压为3V,小灯泡的额定电压为
2.5V.
C
2.在“测量小灯泡的额定功率”的实验中,某同
0d
学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但测
0.6
试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数
甲
乙
都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是下
(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物
述的哪种
()
电路的连接(要求滑片向B滑动时,接入电路
A.变阻器总阻值太大
阻值减小,且导线不能交叉)。
B.电压表量程太大
(2)实验时,某个小组同学没有进行试触就直
C.灯泡灯丝断开
接闭合开关,发现小灯泡亮度很亮然后马上
D.电源电压太低
熄灭了,同学们连接的错误可能是
3.在“测定小灯泡的
(3)断开开关,更换了相同规格的小灯泡后重
电功率”实验中,实
新按照正确的操作进行实验。移动滑片,当
验器材齐全、完好,
灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯
电源由新干电池组
泡的额定功率是
W。
成,小灯标有“2.5V”字样,滑动变阻器标有
知识点☑利用电能表测量用电器的电功率
“202A”字样。小王同学连接的电路如
图所示,在利用开关S进行试接触操作的过
4.小红家新购买了一台标有
kW-h
“220V1000W”字样的电
☒同固②4
程中,
表指针会发生反偏的现象。
小王同学正确连接电路重新进行实验,当小
热水器,他想借助家中的电
220A10A50Hz
3 000r/kWh
灯正常发光时,滑片的位置恰好在滑动变阻器
能表测一测该电热器的实际
的中点上(即它接入电路的电阻为10Ω),电压
功率,她关闭了其他用电器,让电热器单独工
表的示数为
V,电流表的示数为
作2min,电能表表盘转过了90圈,电能表的
A,小灯的额定功率为
W。
铭牌如图所示,电热器在2min内消耗的电能
4.在测量小灯泡的功率的实验中,小灯泡的额
是
J,实际功率是
W。
定电压为3.8V,灯丝的电阻约为52,下图
能力提升
是小明同学做这个实验连好的电路,请指出
《答案D14
图中存在的三处错误。
1.如图所示,如果电阻R的数值和各电流表与
电压表的示数都已知,哪一个图中的数据无
0.6
法让我们计算出灯泡L的功率
(1)
(2)
(3)
■物理(九年级全一册)J|99
、天梯学案初中同步新课堂
5.为了“测量小灯泡的电功率”,威威和亮亮所
U
在的物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验
电路,标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为
10,电源电压6V不变。
0.10.20.311A
乙
丙
0.6
(1)连接电路时,滑动变阻器应选
0.20.4
(选填“R”或“R2”)
06
A
(2)连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不
甲
亮,电流表有示数,电压表无示数,电