内容正文:
天梯学案初中同步新课堂
章末整合
思维导图
①
正弦:sinA
,取值范围0<sinA<1
②
③
概念:在Rt△ABC中,∠C-90余弦:cosA
,取值范图0cosA<1
④
⑤
锐角三角函数
正切:tanA=
,tan A0
⑥
锐
sin30°=⑦
,c0530°=⑧
,tan30°=⑨
角
特殊角的三角函数值{sin45°-⑩
,c0s45°=①
,tan45°=@
三
sin60°=⑧
,c0s60°=@
,tan60°=⑤
角
三边关系:勾股定理
边角关系锐角之间的关系:两锐角互余
数
边角关系:三角函数
已知两边解直角三角形
解直角三角形
解直角三角形类型
已知一边和一个锐角解直角三角形
利用俯角、仰角解决实际问题
利用方向角解决实际问题
解直角三角形的应用
利用坡度和坡角解决实际问題
解直角三角形的综合应用
答案:①∠A的对边②斜边
③∠A的邻边①斜边
⑤∠A的对边
⑥∠A的邻边
①
2
2
21
⑤3
考点罗列
A
a2
4答紫D38
考点口锐角三角函数
c.
n四
1.如图,每个小正方形网格的边长均为1,2.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别为
△ABC的顶点都在格点上,则sin∠ABC=
a,b,c,若∠C=90°,a=3,b=√3,则sinB
(
,COs B=
,tan B=
3.如图①,在Rt△ABC中,以下是小亮探究
A与品B之间关系的方法:
sin A-4.sin B
180数学(九年级全一册)J■
章未整合|第二十八章
b
考点图解直角三角形
sin A'sin B'
6.如图,△ABC的顶点都是正方形网格中的格
“AhB
b
点,则tan∠ABC等于
根据你掌握的三角函数知识,在图②的锐角
A.⑤
B25
5
5
C.
D.
△ABC中,探究A'BsC之间的关
b
系,并写出探究过程。
30c
15D
第6题图
第7题图
7.构建几何图形解决代数问题是“数形结合”思
b
b
想的重要性,在计算tan15°时,如图.在
①
②
Rt△ACB中,∠C=90°,∠ABC=30°,延长
CB使BD=AB,连接AD,得∠D=15°,所以
tan15°=
AC=1
2-√3
CD2+3
(2+5)(2-√3)
2一√3.类比这种方法,计算tan22.5°的值为
()
A.W2+1
B.2-1
C.2
考点国特殊角的锐角三角函数值
D号
4在△ABC中,若sinA-号+(osB-号】
8.某简易房的示意图如图所示,它是一个轴对
称图形,则坡屋顶上弦杆AC的长为()
=0,则∠C的度数是
5.计算:
(1)2cos60°+4sin60°·tan30°-6cos245°:
D2米
(2(-10+1-2-(合)
-2tan45°.
-4米
一米
5
A.1Isin a
B.IIsin a
米
C米
Da米
9.如图,在△ABC中,∠B=30°,AC=2,c0sC=
号则AB边的长为
B30
■数学(九年级全-册)J181
天梯学案初中同步新课堂
变式
11.(2022·重庆)如图,湖中小岛上码头C处一
如图,在△ABC中,BC=12,1anA=
名游客突发疾病,需要救援.位于湖面B点
4
处的快艇和湖岸A处的救援船接到通知后
∠B=30°.求AC和AB的长,
立刻同时出发前往救援.计划由快艇赶到码
头C接该游客,再沿CA方向行驶,与救援
船相遇后将该游客转运到救援船上.已知C
在A的北偏东30°方向上,B在A的北偏东
60°方向上,且在C的正南方向900米处.
北
西
考点日解直角三角形的应用举例
南
10.某高速公路管理部门工作人员在对某段高速
公路进行安全巡检过程中,发现该高速公路
旁的一斜坡存在落石隐患.该斜坡横断面示
A
(1)求湖岸A与码头C的距离(结果精确到
意图如图所示,水平线4∥2,点A,B分别在
(,l2上,斜坡AB的长为18米,过点B作
1米,参考数据:3≈1.732).
(2)救援船的平均速度为150米/分,快艇的
BC⊥1于点C,且线段AC的长为26米
平均速度为400米/分,在接到通知后,快艇
能否在5分钟内将该游客送上救援船?请
说明理由,(接送游客上下船的时间忽略
不计)
C
(1)求该斜坡的坡高BC:(结果用最简根式
表示)
(2)为降低落石风险,该管理部门计划对该
斜坡进行改造,改造后的斜坡坡角a为60°,
过点M作MN⊥I于点N,求改造后的斜坡
长度比改造前的斜坡长度增加了多少米?
182数学(九年级全-册)J■
章未整合|第二十八章
综合提升
4《答素D38
1.如图,在网格中小正方形的边长均为1,点A,
B,C都在格点上,则tan∠ABC等于()
A
A.?
B.1
D.2
A.(-2.6)
B.(-3.9)
c()
(
7.如图,在离铁塔150米的A处,用测倾