内容正文:
26.2实际问题与反比例函数1第二十六章人
26.2
实际问题与反比例函数
知识梳理
D.若当空气中含药量降低到0.25mg/m3以
《<答案D25
下时对身体无害,那么从消毒开始,至少需
要经过4.5小时学生才能进入教室
1.利用反比例函数解决实际问题:
2.如图为某公园“水上滑梯”的侧面图,其中BC
(1)能把实际的问题转化为
问题,建
段可看成是双曲线的一段,矩形AOEB为向
立
函数的数学模型:
上攀爬的梯子,OA=5m,入口AB∥OD,且
(2)注意在自变量和函数值的取值上的实际
意义:
AB=2m,出口C点距水面的距离CD为
(3)问题中出现的不等关系转化成
1m,则B,C之间的水平距离DE为()
的关系来解,然后在作答中说明.
2.跨学科的反比例函数应用题:要熟练掌握物
理或化学学科中的一些具有反比例函数关系
的公式,同时体会数学中的
思想
D
3.反比例函数中的图表信息题:正确地认识图象,
A.5 m
B.6 m
C.7 m
D.8 m
找到
的点,运用好数形结合的思想
3.某司机驾驶汽车从甲地去乙地,他以70km/h
的平均速度用3h到达目的地,
基础过关
(1)当他按原路返回时,汽车的速度v与所用
《4(答案D25
时间t有怎样的函数关系?
知识点■反比例函数在生活中的运用
(2)如果该司机返回到甲地的时间不超过
1.某学校每周末用药熏y/mg
2.5h,那么返程的平均速度不能小于多少?
消毒法对教室进行消
毒,已知药物释放过程
t/h
中,教室内每立方米空
气中含药量y(mg)与时间t(h)成正比例:药
物释放完毕后,y与t成反比例,如图所示.根
据图象信息,下列选项错误的是
A药物释放过程需要小时
知识点网反比例函数与其他学科的联系
4.某气球内充满了一定质量的气体,当温度不
B.药物释放过程中,y与1的函数表达式是
变时,气球内气体的气压p(单位:千帕)随气
y-
球内气体的体积V(单位:立方米)的变化而
C.空气中含药量大于等于0.5mg/m的时
变化,p随V的变化情况如下表所示,那么在
这个温度下,气球内气体的气压p与气球内
间为号h
气体的体积V的函数关系最可能是()
■数学(九年级全-册)J121
天梯学案初中同步新课堂·
V(单位:
64
阳
38.4
32
立方米)
p(单位:千帕)
1.5
2
2.5
3
12
A.正比例函数关系
B.一次函数关系
C.二次函数关系
D.反比例函数关系
5.某物体对地面的压力为定值,物体对地面的
压强p(Pa)与受力面积S(m)之间的函数关
A,02
10
B.
系如图所示,这一函数表达式为
10
p(Pa)
10
C.02
10x
D.
10x
2.某气球内充满了一定
p/kPa
20
S(m)
质量的气体,当温度不
A.p=20
B.p=200
变时,气球内气体的气
60
(1.6,60)
压p(kPa)是气体体积
C.s-20
D.S=200
1.6
Vm'
V(m)的反比例函数,
6.某校科技小组进行野外考察,利用铺垫木板
其图象如图所示.当气球内的气压大于
的方式通过了一片烂泥湿地.当人和木板对
120kPa时,气球将爆炸.为了安全起见,气球
湿地的压力一定时,人和木板对湿地的压强
的体积应
(
p(Pa)是木板面积S(m)的反比例函数,其图
A.不小于?m
B小于?m
象如图,点A在反比例函数图象上,坐标是
(8,30),当压强p是4800Pa时,木板面积为
C不小于号m
D小于号m
m
3.学校生物兴趣小组进行野外考察,途中遇到
+p(Pa)
一片十几米宽的烂泥湿地,为了安全,他们沿
着前进路线铺了若干木板,构筑成一条临时
A(8.30)
近道,木板对地面的压强p(Pa)是木板面积
S(m)
S(m)的反比例函数,其图象如图所示,则当
木板面积为0.5m时,木板对地面的压强为
能力提升
Pa.
《《<答策D25
P(Pa)
L.一张正方形的纸片,剪去两个一样的小矩形
800
得到一个“E”图案,如图所示,设小矩形的长
600
400
A(2.400)
和宽分别为x,y,剪去部分的面积为20,若
200
2≤x≤10,则y与x的函数图象是()
123456Sm
122数学(九年级全一册)J■
26.2实际问题与反比例函数1第二十六章人
4.如图是4个台阶的示意图,每个台阶的高和
核心素养
宽分别是1和2,每个台阶凸出的角的顶点记
4《《答案D25
作T(m为1~4的整数),反比例函数y=
如图是轮滑场地的截面示意图,平台AB距x
(x>0)的图象为曲线L.若曲线L使得T:~
轴(水平)18米,与y轴交于点B,与滑道y
T,这些点分布在它的两侧,每侧各2个点,则
(x≥1)交于点A,且AB=1米.运动员(看
k的取值范围是
成点)在BA方向获