3.9 列宁与十月革命 课件 2022-2023学年统编版九年级历史下册

课堂导入 列 与 9 十月革命 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 第 宁 课 壹：人民的困境——十月革命前的俄国 贰：人民的愿望——十月革命 叁：人民的力量——苏维埃政权的建立 1.结合教材，识记俄国二月革命、十月革命、苏维埃政权采取的措施等基本史实。 2.阅读材料，归纳二月革命爆发的背景，概括十月革命爆发的原因，列举其概况；比较二月革命与十月革命，认识到两次革命对于俄国的影响。 3.阅读教材和史料感受十月革命的革命豪情和革命者的坚定信仰和执着追求，正确评价十月革命的历史意义。通过对本课的学习，明白杰出人物对历史事件和历史进程的推动作用。 学习目标 ✱课标解读 ①知道列宁领导的十月革命的背景与过程；②理解十月革命胜利的重要历史意义。 3 壹·人民的困境 ——十月革命前的俄国 壹·人民的困境——十月革命前的俄国 1.背景： 结合教材和材料思考第一次获胜的社会主义革命为什么发生在俄国？ 1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况 种类 棉纺织品 生铁 熟铁 煤炭 铁路 增长 76% 190% 116% 131% 增加到32000千米 材料：1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/5，法国的1/4。石油产量只及美国的27.1%。俄国的国民经济人均收入只及美国的1/7，英国的1/5，法国的1/4。 ——王斯德主编《世界近代史》 一战前夕，各主要国家工业总产值所占比例 “俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环”——列宁 ①经济上：1861年农奴制改革后，俄国资本主义经济有所发展，但相对落后。 5 沙皇 尼古拉二世(1868—1918年) 绰号“血腥的尼古拉”。他胸襟狭窄，顽固不化，又极端残忍。以沙皇尼古拉二世为首的少数大地主和金融资本家紧密勾结，维护着野蛮落后的沙皇专制制度。处于饥寒交迫之中的人民再也无法忍受沉重的压迫，暴动和起义此起彼伏，连绵不断。 上流社会的豪华酒宴 穷人在施粥棚内勉强果腹 ②政治：沙皇专制统治下，社会矛盾尖锐 材料：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视…俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微。——《人类文明史图鉴》 1.背景： 壹·人民的困境——十月革命前的俄国 一战期间排队购买面包 群众游行示威要求停战 材料: 俄国参加了一战。1914年东普鲁士之战，俄军伤亡25万之多；1915年的春夏大战中，俄军伤亡和被俘人员更是超过了170万人。1917年春，全国男性劳动力中，近一半被强征入伍。 —吴于廑、齐世荣《世界史》 ③军事上：第一次世界大战激化了俄国国内各种社会矛盾。 1.背景： 如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年，而不发生反对资本家的革命。 ——列宁 壹·人民的困境——十月革命前的俄国 假设你是当时的俄国士兵或者是工人、农民，你会对当时的统治者提出怎样的控诉？ “打倒沙皇的统治” 打倒沙皇统治 沙皇专制统治下社会矛盾尖锐 政治 要面包、要土地 资本主义经济有所发展但相对落后 经济 要和平，反对战争 一战激化了社会矛盾 军事 1.背景： 壹·人民的困境——十月革命前的俄国 1、时间： 2、地点： 3、目的 4、结果： 5、性质： 列宁回到彼得格勒。 尼古拉二世被迫签订退位诏书，沙皇统治结束。 1917年3月（俄历2月），首都彼得格勒发生30万人的联合总罢工。 1917年3月 (俄历2月） 彼得格勒 推翻沙皇统治 ②出现了两个并立政权， 一个是资产阶级临时政府， 一个是工兵代表苏维埃政权。 资产阶级的民主革命 掌握全国政权 重要提：判断一场革命的性质主要依据是其担任的革命任务，而不能只看其领导的阶级。 我们说俄国二月革命是资产阶级民主革命，其主要原因是 A.资产阶级是革命的主力 B.资产阶级积极领导革命 C.推翻了沙皇专制制度 D.建立了资产阶级临时政府 √ 2.二月革命： 壹·人民的困境——十月革命前的俄国 2.二月革命： 资产阶级临时政府是否满足了人们的愿望？ 人民需求 临时政府举措 我们要面包！ 我们要土地！ 我们要和平！ 将第一次世界大战进行到底！ 饥荒来了，每人能有一小块面包就不错了！ 正打仗呢，你还想种田？！ 思考：列宁怎样才能实现人民愿望？ 壹·人民的困境——十月革命前的俄国 10 贰·人民的愿望 ——十月革命 列宁在演讲 1.四月提纲指方向： 俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡,第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级