专题07 中国古代史——社会变革与百家争鸣 选择题专题训练--2024届高三历史二轮复习（全国通用）

专题07 中国古代史-社会变革与百家争鸣� 选择题专题训练--2024届高三历史二轮复习专题训练（全国通用） 1．有学者说，春秋战国时期出现了一种“希望人类回归朴素和安宁，与宇宙及他人都保持和谐，维持人类生存永恒”的新思想。这种新思想的代表人物有 A．孔子、孟子 B．老子、庄子 C．墨子、庄子 D．荀子、韩非子 2．与“君使臣有礼，臣事君以忠”主张较为契合的学派是 A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家 3．试图以“恪守周礼”来解决春秋时代“礼崩乐坏”局面的思想家是 A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．荀子 4．法家思想在战国时期对统治者最有利，其原因不包括（  ） A．适应当时社会政治改革的需要 B．符合当时由分裂走向统一的趋势 C．有利于统治者对人民加强控制 D．被秦始皇采用，完成了国家统一 5．“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”，“争于气力”时代“唯法为治”，此处“当今”是指 A．史前时期 B．夏商时期 C．西周时期 D．战国时期 6．“行仁政而王，莫之能御也。”“处无为之事，行不言之教。”“明法者强，慢法者弱。”上述思想分别是属于 A．儒家、法家、道家 B．道家、法家、儒家 C．墨家、道家、法家 D．儒家、道家、法家 7．中华文明源远流长，文献典籍汗牛充栋。某古典文献中有“世异则事异”“事异则备变”“先王立司南以端朝夕"等记载。该文献是 A．《论语》 B．《墨子》 C．《老子》 D．《韩非子》 8．先秦诸子常用寓言来说明哲理，熔思想性和艺术性于一炉。某思想家用“守株待兔”的故事，以反讽的形式来阐述自己的观点。下列和他的观点主旨一致的是 A．远仁义，去智能，服之以法 B．兼相爱、交相利 C．克己复礼，天下归仁 D．弱者道之用 9．“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。”材料反映的主张是（   ） A．兼爱 B．仁政 C．法治 D．无为 10．先秦时期有位思想家明确提出反对“恬淡之学”，而致力于成“耕战”之术。这位思想家是（   ） A．儒家学派 B．墨家学派 C．道家学派 D．法家学派 11．《史记》在记载春秋战国时期某一思想家时有如下描述：“喜刑名法术之学，而其归本于黄老。……以为儒者用文乱法，而侠者以武犯禁。……引绳墨，切事情，明是非，其极惨礉少恩。”这位思想家最有可能是 A．荀子 B．庄子 C．墨子 D．韩非子 12．公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在北纬30度上下的区域出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（   ） A．地理气候是文明发展的决定性因素 B．早期人类各文明体有着密切的联系 C．人类文明的发展有一定的内在规律 D．农业文明的发展是文化引导的结果 13．战国时期某思想流派主张“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”，下列言论与之属于同一流派的是 A．选天下之贤可者，立以为天子 B．兴天下之利，除天下之害 C．乱生于治，怯生于勇，弱生于强 D．世异则事异，事异则备变 14．某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演韩非的同学设计台词，下列选项中适合作为其台词的是 A．兼爱非攻，互助互爱 B．己所不欲，勿施于人 C．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 D．以法治国，中央集权 15．墨子是墨家学派创始人，“为中国历史中一甚大人物。由战国至汉初，人多以孔墨并称”。墨子（   ） ①代表新兴地主阶级的利益      ②提倡节俭 ③提出“夫尚贤者，政之本也”  ④崇尚“道法自然” A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④ 16．孔子提出“仁者爱人”“克己复礼以为仁”，力图复兴 A．中央集权 B．礼乐秩序 C．法治社会 D．帝国气象 17．中国古代法家传统表现为“制度变革的进步史观”“ 中央集权的国家主义”和“垂法而治的法治主义”。这体现出中国古代社会的核心问题是 A．制度变革 B．国家统管 C．富国强兵 D．改革创新 18．吕思勉在《中国通史》中写道：“先秦诸子关于政治、社会方面的意见，是各有所本的，而其所本亦分新旧，依我看来，农家所本最旧，这是隆古时代农业部族的思想；① 次之，是游牧好侵略的社会的反动，② 又次之，所取法的是夏朝，③ 及阴阳家又次之，这是综合自上古至西周政治经验所发生的思想，④ 最新，是按切东周时的政治形势所发生的思想。”其中①②③④分别指的是 A．法家，墨家，儒家，道家 B．道家，墨家，儒家，法家 C．墨家，道家，法家，儒家 D．墨家，道家，儒家，法家 19．孔子认为“为政以德，譬如北辰。居其所，而众星拱之。”孟子指出：“民为贵，社稷次之，君为轻。”孔孟思想反映了 A．重建