第六单元碳和碳的氧化物单元测评卷-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元《碳和碳的氧化物》单元测评卷 附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Ca-40； 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1、炭雕（主要成分为活性炭）成为了家装的新宠，它是一种集观赏与空气净化一体的工艺品。炭雕能用于空气净化是因为它具有（　　） A．可燃性 B．吸附性 C．氧化性 D．稳定性 2、习近平主席在第七十五届联合国大会上提出“中国努力争取2060年前实现碳中和”。下列措施不利于实现碳中和的是（　　） A．鼓励民众植树造林 B．推动使用太阳能等可再生能源 C．加大煤和石油的使用 D．提倡公民绿色出行 3、化学让生活更美好.下列说法正确的是（　　） A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性 B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化 C．加铁酱油中的铁是铁单质 D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质 4、“碳海绵”是已知最轻的固体材料，密度仅0.16mg•cm-3。其主要成分是石墨烯和碳纳米管等。两种碳单质，是一种良好的绝缘材料。下列关于“碳海绵”性质的推测不正确的是（　　） A．碳海绵能浮在水面上 B．碳海绵是一种新型的化合物 C．碳海绵不易导电 D．碳海绵燃烧会产生二氧化碳 5、实验室制取二氧化碳的有关操作如下，其中不正确的是（　　） A．检查装置气密性 B．加入药品 C．收集气体 D．验满 6、实验室制取二氧化碳是新课标要求完成的八个基础学生实验之一，下面是实验室制取二氧化碳的一般步骤（五个）： ①检查装置的气密性 ②按要求装配好仪器 ③向长颈漏斗中注入盐酸 ④向广口瓶中加入几小块大理石 ⑤收集气体 操作顺序正确的是（　　） A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤ 7、下列有关二氧化碳的说法不正确的是（　　） A．二氧化碳是由二氧化碳分子构成的 B．1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成 C．二氧化碳有毒，因此应禁止使用化石燃料 D．固态二氧化碳也叫干冰，可用于人工降雨 8、下列关于物质性质的比较，其中不正确的是（　　） A．沸点：液氧＞液氮 B．密度：氧气＞空气 C．在水中溶解能力：氧气＞二氧化碳 D．化学活泼性：氧气＞氮气 9、教材中的某实验如图所示，该实验的目的是（　　） A．检验二氧化碳气体 B．探究二氧化碳能与水反应 C．探究二氧化碳能溶于水 D．探究水的组成 10、“分析推理”是化学学习过程中常用的方法，下列推理合理的是（　　） A．水通电分解生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成 B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子 C．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大 D．金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同 11、对比分析是学习化学的有效方法。下列关于CO、CO2的说法正确的是（　　） A．构成：CO、CO2均由分子构成 B．性质：CO、CO2组成元素相同，化学性质相同 C．用途：CO、CO2都可用于灭火 D．鉴别：CO、CO2可用闻气味的方法区别 12、图①是小组同学组装的实验室制取二氧化碳的发生装置，其优点是可控制反应的发生和停止，为了解装置具有此优点的原因，他们在装置中连接压强传感器（如图②），从而测定实验中试管内气体压强变化的情况（如图③），下列说法错误的是（　　） A．该装置可作为过氧化氢制取氧气的发生装置 B．ab段试管中液面逐渐上升 C．bc段石灰石与稀盐酸脱离接触 D．c点对应的操作是打开弹簧夹 二、本大题包括5小题，共28分 13、（5分）读下面短文，回答问题。 碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。 随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，每年排放的二氧化碳越来越多，近一半存留在大气层，其它被陆地和海洋吸收。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。 CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用氢氧化钠（NaOH）、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2。 我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳中和人人有责，让我们从衣食住行点滴做起，节约能源，低碳生活。 依据文章内容回答下列问题： （1）自然