(精讲册)微专题2 微观反应示意图-【练客中考】2024年甘肃中考化学提优方案

2024-01-15
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微专题2微观反应示意图 (省卷、兰州均5年4考) 专题突破 【方法指导】 微观图解类试题的主要呈现方式是以不同的小球代表不同的原子或分子,来表示分子、原 子、离子的结构或化学反应的微观过程。解答这一类题目的关键在于如何将陌生的图片转化 为熟悉的化学语言,从而将“非常规题”变为“常规题 例:物质H和在一定条件卜反应生成的微观小示意图如下: 解题思路: 。表示氢原予 1.判断各物质名称及数量 定条件 ☒+ ●表示氧原子 一1表示2个0,分子 d ●表示碳原子 ◆一→h表示1个CH,分子 下列说法正确的是 霜一d表示2个H0分子 A.物质c是·化碳 2.将图片转化为化学语言。原图转化 B.该反应不符合质址守析定伸 为:2(),+H,-是f→+2H,(0 C.该反成前后、原了的种类发生改变 配平:20,+CH=xC0,+2H.0 D.该反应前斤,分了的个数保持个变 3.解题 专题 【典例剖析】中国科学院研究团队研究成果表明,氮气和水在光照条件下,基于LDH(一种固体催 化剂)合成氨气(NH,)和一种常见的气体单质,其微观反应示意图如图所示。回答下列问题: LDH 甲 光照 一氧原子 。一氢原子 考查点1未知化学式的推断(兰州5年2考) 微观反应示意图 (1)根据所学知识,推断丁物质是 (用化学式表示)。 考查点2化学式的书写(省卷2019.8B》 (2)丙物质的化学式为 0 考查点3物质的类别(兰州2022.15) (3)图中属于单质的是 (填化学式、后同),属于氧化物的是 考查点4化学方程式的书写及反应类型(省卷5年4考,兰州5年2考) (4)图中反应的化学方程式为 该反应属于 (填 基本反应类型)。 【方法指导】消去不参加反应的球,再写出反应物与生成物,配平,最后标注条件及状态。 考查点5化学计量数之比(省卷2022.9D) (5)图中参加反应的⑦☑和典的个数比为 (填最简整数比)。 考查点6化合价的相关考查(省卷2019.8C) (6)反应前后氮元素的化合价的具体变化是由 价变为 价。 考查点7微观过程分析(省卷5年2考)】 (7)化学反应前后未发生改变的粒子是 (填“分子”或“原子”)。 森惑中考甘肃化学精讲册 专题分类训练 P类型原子模型或物质己给出(省卷,兰州 4.科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用,其 均近5年连续考查) 装置和反应的微观示意图如下。下列说法错 误的是 ( 1.(2023吉林)建立宏观和微观的联系是化学 催化剂 思维方式。下图为某反应的微观示意图,有 ●门 0一复原子 关说法正确的是 0-氧原子 ( ●一残原子 0⑩ c0o ④ ④① A.反应最终生成两种分子 ① 而+ 0】 B.该过程实现了能量的转化 C.反应前后催化剂的化学性质不变 A.该示意图表示氢气与氧气发生的反应 D.该设计为缓解温室效应提供了新途径 B.该反应前后元素的化合价没有改变 5.练新情境)【中华优秀传统文化】(2023咸 C.水中氢元素和氧元素的质量比为2:1 宁)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有 D.水分子由氢原子和氧原子构成 “丹砂烧之成水银”,丹砂指的是HgS。该反 专 2.(2023成都)北京大学某课题团队研发了一 应的微观示意图如下。下列说法不正确的是 种光催化剂,可实现过氧化氢在光照条件下 2 ( 的合成,微观图示如下。关于该反应的说法 不正确的是 汞原子 ( ) ●+o0a●+月b ○硫原子 乙 丙 。氧原子 反应示意图 心-氢原子 A.该反应中共有两种氧化物 ●-氧原子 B.该反应中,乙、丁两种物质的质量比为1:2 C.物质丙是由原子构成的 A.原子种类和数目不变 D.物质丁是形成酸雨的主要物质之一 B.各元素化合价均改变 6.(2023重庆A)《科学》刊登了用C02为原料, C.“”和“Q”质量比为8:9 不依赖光合作用人工合成淀粉的成果,其中 D.具有原料易得的优点 第一步反应如下图所示。下列说法正确的是 3.(2023烟台)我国科学家实现了二氧化碳到 葡萄糖和油脂的人工合成,其中一步关键反 H.0 应的微观示意图如下,下列有关说法正确 CO- CH,OH 的是 Zn0-ZrO. 口氢原子 A.该反应为置换反应 ●0+8一定条件 ○氧原子 B.反应前后分子数目不相等 甲 乙 ●碳原子 C.反应前后原子数目不相等 A.丙和丁都属于化合物 D.反应前后Zn0-Z0,的质量不相等 B.该反应前后分子的个数不变 7.(2023聊城)我国科学家在国际上首次以 C.该反应属于置换反应 C0,和H2为原料,在构筑的纳米“蓄水”膜反 D.该反应中氧元素的化合价发生改变 应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转 58 练客中考甘萧化学精讲册 化为乙醇的反应,该反应微观示意图如下。 可用 (填试剂名称)检验反应后 有关说法不正确

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