2.1.4 绿色植物的呼吸作用 导学案-2023-2024学年济南版生物七年级上册

平原县汇文中学 主备人：张双双 第四节 绿色植物的呼吸作用 学习目标： 1、描述绿色植物的呼吸作用（重点）。 2、用实验方法探究呼吸作用的产物和原料（重点）。 3、举例说出呼吸作用原理在农业生产和日常生活中的应用。 自主学习一： 一、阅读课本61页内容，完成： 1、活细胞内 在 的参与下被分解成 和 ，同时释放出 的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下： 2、 植物 都在进行呼吸作用。植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变成 散失以外，其余部分用于植物体的 ，如 ， ， 等。二、根据观察到的实验现象，尝试回答以下问题： 1、实验步骤2中的现象是什么？说明了什么？  2、实验步骤3中的现象是什么？说明了什么？   3、 实验步骤4中的现象是什么？说明了什么？  合作交流 填表并比较光合作用和呼吸作用的区别和联系 达标检测 1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ） A.光合作用产生了热量 B.蒸腾作用产生了热量 C.呼吸作用产生了热量 D.都有可能 2、将燃烧的火苗放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（ ） A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气 D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳 3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ） A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸 C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡 4．植物体进行呼吸作用的时间是 （ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上 5.植物进行呼吸作用的部位是（ ） A.绿色部分 B.叶片 C.种子 D.植物体有生命的部分 6.下列不能进行呼吸作用的是（   ） A.萌发的种子    B.干燥的种子     C.煮熟的种子     D.吸水膨胀的种子 7.既是呼吸作用原料，又是光合作用产物的是（   ） A.二氧化碳和水   B.有机物和氧气    C.水和氧气    D.水  自主学习二： 1、 阅读课本62页“呼吸作用原理的应用”，尝试解决： 1、 农业生产中对作物进行田间松土， 根的呼吸作用。涝灾 根的呼吸作用，导致植株生长不良，甚至死亡。因此，农田被水淹后，必须 。 2、 及时晾晒收获的粮食，在 下保存新鲜的水果、蔬菜，可 其呼吸作用，延长贮存时间。 达标检测 1.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ） A.大量使用有机肥料 B.大量使用无机肥料 C.大量浇水 D.中耕松土 2、晚上，把盆栽花卉放在卧室内对人的主要影响是（ ） A.可以供给人们氧气 B.与人们争夺氧气 C.可以供给人们有机物 D.可增加空气湿度 3、瓦盆养花比瓷盆好，原因是（ ） A.瓦盆容易保持水分 B.瓦盆透气，利于根部的呼吸作用 C.瓦盆能给植物提供更多无机盐 D.瓦盆便宜 4、水涝地上的植物往往发生萎蔫甚至死亡现象，原因是（ ） A.不能进行光合作用 B.不能进行蒸腾作用 C.根的呼吸受到抑制 D.根的吸收功能受限制 学科网（北京）股份有限公司 $$