课时微练(三十四) 物质的检验、分离和提纯-【赢在微点】2024高考化学大一轮复习顶层设计核心微练word（新教材新高考）不定项

课时微练(三十四)　物质的检验、分离和提纯 一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。 1.清初《泉州府志》记载:“初,人不知盖泥法,元时南安有黄长者为宅煮糖,宅垣忽坏,去土而糖白,后人遂效之。”文中“盖泥法”的原理与下列相同的是 (　　) A.活性炭净水 B.用漂白粉漂白织物 C.除去KNO3中的NaCl D.除去河水中泥沙 解析　文中“去土而糖白”是指固体土吸附糖色,所以文中“盖泥法”的原理与活性炭净水相同,故选A。 答案　A 2.下列实验装置通常不用于物质分离提纯的是 (　　) 解析　A项装置适用于萃取、分液;B项装置适用于两种固体混合物(其中一种是易升华物质)的分离;C项装置适用于混合气体的除杂、分离和提纯;D项装置主要用于灼烧固体物质,不能用于物质的分离提纯,D项符合题意。 答案　D 3.(2023·晋中模拟)实验室提供的玻璃仪器有烧杯、普通漏斗、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、试管、蒸馏烧瓶,非玻璃仪器任选,选用上述仪器能完成的实验是 (　　) A.配制一定浓度和体积的NaOH溶液 B.石油分馏 C.重结晶法提纯苯甲酸 D.从海带灰中提取碘单质 解析　A项,缺少一定规格的容量瓶和胶头滴管等仪器,不能完成实验;B项,缺少冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等仪器,不能完成实验;C项,重结晶法提纯苯甲酸需要用到蒸发浓缩的仪器(酒精灯、蒸发皿、玻璃棒)、过滤仪器(烧杯、普通漏斗、玻璃棒),能完成实验;D项,提取碘需要分液装置,缺少分液漏斗,不能完成实验。 答案　C 二、选择题:每小题有一个或两个选项符合题意。 4.下列有关实验操作及现象与结论都正确的是 (　　) 选项 操作 现象 结论 A 将湿润的KI⁃淀粉试纸放在试管口上方 试纸变蓝色 试管中不一定产生了氯气 B 向硝酸亚铁溶液中滴加稀盐酸 溶液浅绿色加深 溶液中存在水解平衡 C 向某溶液中通入适量CO2 产生白色 沉淀 该溶液一定含Al D 向硫酸铁溶液中加入某固体 产生红褐色沉淀 该固体可能是淡黄色粉末 解析　试管中可能是氯气、臭氧、二氧化氮气体等,A项正确;硝酸亚铁溶液中加入稀盐酸,发生氧化还原反应,溶液变黄色,生成了铁离子,B项错误;向澄清石灰水中通入适量CO2,也能产生白色沉淀,C项错误;红褐色沉淀是氢氧化铁,该固体可能是NaOH、Na、Na2O、Na2O2等,D项正确。 答案　AD 5.下列操作能达到实验目的的是 (　　) 选项 实验目的 实验操作 A 验证可溶性MR为强酸强碱盐 25 ℃,测得可溶性正盐MR溶液的pH=7 B 除去CO2中的SO2气体 依次通过盛有饱和Na2CO3溶液和浓硫酸的洗气瓶 C 除去Mg(OH)2中的Ca(OH)2 加入足量MgCl2浓溶液充分反应后过滤,洗涤 D 检验氯乙烷中的氯原子 先滴加NaOH水溶液,加热,再加入AgNO3溶液有白色沉淀生成 解析　25 ℃,测得可溶性正盐MR溶液的pH=7,不能验证可溶性MR为强酸强碱盐,也可能是水解程度相同的弱酸弱碱盐,A项不符合题意;由于碳酸钠溶液与二氧化碳会反应,故不能依次通过盛有饱和Na2CO3溶液和浓硫酸的洗气瓶来除去CO2中的SO2气体,应该依次通过盛有饱和NaHCO3溶液和浓硫酸的洗气瓶来除去,B项不符合题意;由于Ca(OH)2+MgCl2Mg(OH)2↓+CaCl2,故可以用加入足量MgCl2浓溶液充分反应后过滤、洗涤的操作来除去Mg(OH)2中的Ca(OH)2,C项符合题意;由于NaOH过量,AgNO3与NaOH会反应生成棕褐色的氧化银,掩盖白色的氯化银,故检验氯乙烷中的氯原子,应先滴加NaOH水溶液,加热,再加入过量的HNO3将溶液先酸化再加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,D项不符合题意。 答案　C 6.下列分离方法正确的是 (　　) A.回收水溶液中的I2:加入四氯化碳,分液、蒸馏 B.回收含有KCl的MnO2:加水溶解,过滤、干燥 C.除去氨气中的水蒸气:通过盛有P2O5的干燥管 D.除去乙醇中的水:加入无水氯化钙,蒸馏 解析　P2O5是酸性干燥剂,不能用于干燥氨气,应选用碱石灰,C项错误;除去乙醇中的水,不能用无水氯化钙,因为乙醇与氯化钙反应,要加入生石灰,再进行蒸馏,D项错误。 答案　AB 7.银杏叶具有敛肺平喘、活血化瘀、止痛的作用,是一种珍贵的中药材。对银杏叶活性成分黄酮类物质的提取常用的方法有溶剂提取法、蒸馏法、升华法、结晶法、超声波提取法等。下列关于分离提纯实验的仪器和操作正确的是 (　　) A.用装置a分液,放出水相后再从分液漏斗下口放出有机相 B.操作b:银杏油粗产品从银杏叶中分离后,用有机溶剂萃取其中的有效成分,振荡过程中不时地旋开活塞使漏斗内气体放出 C.用装置c进行蒸馏操作,将有机溶剂